疫情線上教研活動簡報

時間：2023-03-03 13:25:07 簡報我要投稿

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疫情線上教研活動簡報集錦15篇

　　在現實生活或工作學習中，我們每個人都可能會接觸到簡報，簡報的種類盡管很多，但其結構卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。那么你有真正了解過簡報嗎？下面是小編整理的疫情線上教研活動簡報，希望對大家有所幫助。

疫情線上教研活動簡報集錦15篇

疫情線上教研活動簡報1

　　xx月xx日，陽光燦爛，絢爛的朝霞陪伴著回小娃步入云端課堂。又一次的“停課不停學”，不一樣的回小線上風景——云端有精彩，身心共成長！

　　教師們采用“釘釘直播+視頻答疑+資源包推送”的交互式線上教學，多元推進。線上教學有清單、資源暢通有保障、教研指導有體系、課后作業有輔導。讓“雙減”在“云端課堂”悄然推進，將“幸福教育”彌漫在無線兩端。

　　你看，云端風景亦好：有老師細心的'講解，學生認真的傾聽；有激情昂揚的早讀、精心準備的課堂；還有豐富多彩的藝體活動、備受歡迎的勞動活動……“五育并舉”課程于方寸屏幕間，演繹著德智體美勞全面發展的成長美好。不一樣的課堂里，詮釋著同樣的精彩！

　　當三尺講臺變成方寸屏幕，當教室從學校搬到家里，疫情改變的只是學習形式，不變的是老師們的教育初心，是孩子們積極向上的學習熱情。一天的`線上學習結束了，老師們準備充分，學生收獲滿滿。學校云端課堂的開展也得到了家長們肯定。

　　有限的是腳步，無限的是心路。迎擊病疫，迎面成長，回小云端風景亦好！

　　待云開“疫”散，讓我們一起重逢美麗校園！

疫情線上教研活動簡報2

　　為積極應對疫情防控工作，貫徹落實上級教育部門關于做好疫情防控工作的部署要求，使幼兒在居家期間得到更好的學習與發展，近期，南孟鎮中心幼兒園開展了“疫情難阻春風暖，線上教研意更濃”的教研活動，并更好的.在班級群中開展線上教育教學工作。

　　我園榮偉光園長一直堅守在抗疫一線，園內教育教學工作由副園長王文奇統籌安排，王園長第一時間召開了中層領導線上會議，對疫情期間開展線上教研和業務提升工作進行切實全面的部署，通過線上研討確定推送內容的范圍和方向，以居家生活為出發點，注重家庭生活教育的特殊性，以“不給家長壓力，又能促進幼兒健康發展”為前提落實此次線上推送活動。

　　各年級教師根據不同年齡段，制定符合年齡特點發展規律的教學活動形式。通過甄選、反復討論，最終確定出適宜本年齡段幼兒的推送內容，按時推送給家長，積極反饋幼兒情況，在鼓勵中給予家長指導建議。

　　老師們將教研最終制定的學習內容推送到班級群中與家長、小朋友們一起分享，為孩子的居家生活增添色彩，家長和孩子們的參與度也非常高，都能積極的投入到學習氛圍中來。

　　疫情期間，雖然不能陪伴孩子們在幼兒園玩耍，但阻隔不了老師的愛，在不斷的教研提升中，我們將為家長提供更加適宜的家庭游戲內容及指導策略，為孩子居家生活提供保障。

　　幾次疫情的磨煉，我們早已學會從容應對，我們不再恐慌，我們快速反應，線上線下切換自如，在這特殊的時期，我們“疫”起堅守，勇往直前！

疫情線上教研活動簡報3

　　xx月xx日，我市疫情防控形式嚴峻，為保障師生安全，xx市教育局發布20xx年秋季學期疫情期間普通中小學線上教學工作通知。xx學校積極響應“線上教學”的號召，迅速集結力量，全校教師積極行動，全力整合、調動、共享優質資源。因地制宜調整了教學方式，通過網絡、電話、手機短信等工具及時進行我校的線上教學工作安排，并確保每一位教師都收到通知。

　　依托國家中小學智慧教育APP資源，我校線上教學采用“國家中小學智慧教育平臺”開展課程學習，各班級的班主任積極宣傳學習途徑，確保每一個學生能夠參與線上課程的學習。各年級組根據學生實際情況制定相應的教學計劃，確定學習內容，指導學生學習。課畢，班主任和科任教師密切配合，根據教學內容適量地有針對性地布置家庭作業，并發布在微信群和智慧教育APP中。老師們及時批閱作業，并將作業上交和批閱情況及時地反饋到班級群和每一位家長、學生，做到了有安排、有組織、有監督，有反饋，使線上線下教學活動有條不紊地進行。網上授課、個性化作業等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂，實現了家校“零距離”對接。

　　與此同時，我校及時組織家長和學生共同學習心理調適的方式。在疫情防控的特殊時期，建立起自己的`.健康免疫力十分重要，一方面要相信強有力的防控措施定會有成效，另外一方面要相信自己，人體本身具備免疫力，保持鎮定，保持樂觀，樂觀自信的內心是最好、最強大的免疫力。

　　這個秋天，疫情雖然阻止了師生邁進校園的腳步，但卻并沒有減少教師們為學生“傳道受業解惑”的熱情，也沒有減少學生們渴望遨游知識海洋的熱情。

　　戰“疫”有我，眾志成城，沒有跨不過的坎，沒有翻不過的山。我們期待早日在xx校園相遇！

疫情線上教研活動簡報4

　　為確保疫情期間“停課不停學”體育課程線上教學的穩步推進，探索線上教學新經驗、新方法和新路徑，更好地指導各校體育學科線上教學工作，城中區教學研究室于8月27日組織區屬21所學校體育教研組長展開了“如何高效進行線上體育教學”交流研討活動。

　　首先，各校體育教研組長將20xx年底疫情以來各校開展體育學科線上授課的形式、效果進行了總結交流。大家一致認為，以往線上教學居家鍛煉期間，由于學生自我控制能力較差，且容易形成怠倦情緒，導致課堂教學效果較差。為有效解決此問題，在教研員帶領下，大家進行充分研討，一致認為要從評價方式入手，激發學生的鍛煉興趣，以“任務驅動式的方法”通過數據對比對學生居家期間鍛煉效果進行量化評價，從而提高學生鍛煉興趣，提升線上教學課堂實效。

　　其次，制定合理的鍛煉任務內容。為減少學生使用電子產品的`時間、提高學生自我練習的可操作性、減輕家長負擔、保障體育鍛煉的安全和培養學生養成自覺鍛煉的好習慣，按年齡特點將學生分為三個水平段，分組研討制定出適合各年齡段的練習內容。各水平段小組將制定好的教學內容進行匯報，并逐條進行研討細化，確保教學內容的可實施性與有效性。

　　最后，體育教研員對三個水平小組制定的教學內容進行總結和歸納：每天線上眼保健操、廣播操為必設內容；允許各學校根據自己特點、特色，可靈活替換“任務驅動式”的體育課程內容，更好地突出學校特色，達到學生有效鍛煉的目的。

　　本次研討活動為我區體育教師在疫情防控新常態化形勢下改進線上教學方法、更新教學理念、整合課程資源、探索課程模式提供了交流的平臺，為適應今后線下授課與線上教學混合教學形式提供了寶貴的經驗。

疫情線上教研活動簡報5

　　20xx年的春天似乎來得有些晚，一場“戰疫”打亂了所有人的步伐，但卻阻擋不了我們的前進，為了更好的防控疫情，我們延遲了開學，但停課不停學，延學不停研。

　　延期開學期間，在平羅縣崇崗鎮中心幼兒園領導的組織下，20xx年2月26日晚上7點，我園網絡研修坊學員在家利用電腦或手機，在線參與了暖意濃濃的研討活動。

　　研討活動開始前，我園建立國培第五研討小組微信群，主持人靳娜老師發送教研活動通知及研討流程，學員按時簽到參與研討。

　　首先主持人靳娜老師給大家分享了《一園青菜成了精》作者周翔的生平簡介，使各位老師對作者有了初步的認識與了解，隨后主持人針對繪本內容拋出了問題，這本繪本是怎樣的畫風呢？繪本最后一頁，從哪里看到老農和小驢是驚呆的呢？帶著問題，大家各抒己見，踴躍回答。

　　教師圍繞繪本《一園蔬菜成了精》，就幼兒園繪本集體閱讀中存在的問題及策略，大家打開了群視頻，進行了實時語音的積極研討交流，一一列舉出幼兒園繪本集體閱讀中所存在的問題。在研討過程中大家仔細聆聽，認真記錄，不斷反思！

　　園長趙玉平針對各位老師的積極發言，將教師在日常組織繪本活動中所存在的問題，進行全面梳理。

　　1.教師對于繪本教學目標模糊，容易將繪本教學等同于故事教學和看圖講述。導讀過多課件成了主角，容易喧賓奪主。

　　2.教師在引導幼兒閱讀時，往往過于注重故事情節的發展，對圖片的挖掘顯得淺薄，忽視了繪本中的重要資源。

　　3.教師語言較貧乏，過多使用口語，無效提問過多。

　　4.在進行繪本教學活動時，教師不能充分發揮繪本的作用，講知識、說道理，難以達到好的效果。

　　最后，園長趙玉平就此次線上教研活動作了細致的分析、點評，充分肯定了老師們在繪本教學探索的路上付出的艱辛。

　　本次研討活動從園級領導部署，到學員的自主研討，至最后的``互相交流碰撞，研討全程以微信群、現場聯線、鏈接分享、資源共享為主，充分發揮了線上研討的優勢。并借用空中云教研，促進了教師的專業成長。相信在以后的教研活動中，平羅縣崇崗鎮中心幼兒園的老師們能攜手共進，進行智慧碰撞與資源共享，并為即將到來的開學做好充分的準備。

疫情線上教研活動簡報6

　　疫情阻擋我們漫步校園的腳步，但是卻阻擋不了我們工作和學習的熱情。在這個特殊的時期里，我校全體師生積極響應“停課不停學”的重要指示，積極扎實繼續開展線上教學。

　　不忘初心，教研前行

　　“線上教學有思路，學生成長不耽誤。”各學科組集思廣益，充分發揮教研組的.智慧，探索了教—學—評同步的模式，集體備課出精品，課后反饋抓細節，共同研討提升學生網課學習效率的方法。

　　為確保線上授課做到統一課時進度、統一作業安排、統一課堂評價，我校積極開展教研活動，每次教研之前，確定好發言人和任務，大家踴躍發言，積極探討，及時應對線上授課中的問題。

　　非常之時，非常之舉

　　“疫”起學習，一起奔跑。冰冷的屏幕，隔不住老師的諄諄教誨和熱忱的心。學生的每一次互動，每一個字跡，每一道題目，每一個段視頻，每一份作業，都留下了老師柔情的目光足影和溫和的語音點評。疫情隔斷的是同一間教室的相聚，卻隔不斷老師們滿腔的師者初心。

　　老師分發試卷的身影，屏幕后她們虔誠認真工作的身影是那樣美麗！

　　師者如微光，照亮學子前行之路

　　我們的班主任除了要“精心”上好網課，還要對班級體“細心”進行管理，“暖心”做好家校合作的服務，“齊心”戰勝疫情四個方面展開。班主任時刻關注線上學生學習的一言一行，及時給予表揚和提醒。關懷學生，安撫情緒，家校合作，促進學生身心健康發展。

　　星光不問趕路人，時光不負有心人。讓我們堅持不懈，攜手并肩，為邁上新的臺階而努力拼搏！

疫情線上教研活動簡報7

　　為配合好疫情防控工作，保障學生“停課不停學”，居家線上教學再次啟動。傅家鎮中心小學體育組為給孩子們帶來優質的線上體育教學體驗，近日，體育線上教研活動如期舉行，針對第一周的線上體育教學情況進行了反饋，并針對接下來的線上體育教學提出了新的要求。

　　本次體育線上教學借助釘釘平臺以級部為單位集中授課，體育教師結合區精品線上體育教學資源或自主搜集的`居家鍛煉內容進行授課，保證了教學內容的的“優”，促進學生運動習慣的養成；部分體育教師結合學校特色項目（足球，排球）進行了項目介紹，教學內容按照熱身環節，基本技術學習，體能練習進行設計，保證了教學內容的“精”，促進學生運動知識的掌握；部分體育教師結合教學內容為孩子們介紹了相關體育健康知識與各項目測試標準，督促學生在疫情期間注意飲食習慣、規律運動、愛眼護眼等內容的滲透，保證教學內容的“全”。本次研討，教研組長對線上體育備課提出了新要求，注重課堂互動，確保學生聽得見，跟得上，教師每周五之前提交下周上課主題，備精品教案，文字稿、圖片、視頻、PPT課件打包上傳給分管領導，備精品課、優質課，切實為學生的健康發展服務。

　　線上體育教學作為疫情期間必要的一種線上教學方式，可以為線下體育教學提供強有力的補充，教師通過線上視頻講解、PPT課件呈現，更直觀、更高效的幫助學生掌握運動知識，看會技術動作，滲透德育教育，為今后的體育教學提供了新的思路，線上結合線下，共同促進學生“運動能力，健康行為，體育品德”核心素養的形成。

疫情線上教研活動簡報8

　　初冬將至，再次被突然襲來的疫情打亂了我們上課的腳步，為了確保疫情期間學校教育教學活動的順利開展，花塔中心小學語文組按照學校統一部署，開始了“停課不停學”的線上教學工作，開啟了一段家校攜手共育的.線上教學旅程。雖然停課了，但是并沒有阻擋老師們學習的腳步。

　　為了進一步提高我校語文教師教研能力及課堂實施能力，花塔小學全體語文教師在2022年12月10日晚上7點30分準時相約云端，共同聆聽了由北京教科院小學語文教研員、北京小語會秘書長李英杰帶來的專題講座《基于統編教材，設計學習任務》。

　　本次講座立足于“如何設計學習任務”，李英杰教研員從理解學習任務的素養指向、選擇學習任務的表現形式、基于教材設計學習任務這三大方面進行論述。老師們認真學習并做了筆記。此次教研給我校教師們解答了教學當中的很多困惑，教師們對基于統編教材，設計學習任務有了新的體會和感受。

　　講座雖在“云端”，但是專家的叮囑卻近在耳畔。通過本次教研活動，我校教師們對統編教材有了更深的理解和掌握，并促使自己進一步完善知識體系，提高教研和課堂實施能力。花塔小學全體語文教師將遵循課標精神，遵循教學實際，用好統編教材，進一步提高課堂教學的效率和質量，為促進學生的全面發展保駕護航。

疫情線上教研活動簡報9

　　突如其來的疫情打亂了人們正常的生活和工作節奏，也讓許多行業都按下了暫停鍵。但是對于學校而言，學生的成長不會因為疫情的突然出現而暫停。xx小學英語組全體老師在校領導的指引下凝心聚力攻克時艱，線上教研別樣精彩！

　　xx月xx日下午2點全校14名英語教師如約相聚“云端”，聚焦線上教學工作、共研有效舉措。首先，各年級備課組長圍繞“線上教學如何有效開展”“線上作業怎樣高質量布置與高效批改”“開學后線下教學如何結合線上”，提供了切實的做法、鮮活的實例以及參照的樣本。“線上學習”有組織、有計劃、有反饋，教師主導、學生主修、家長監督。隨后，教導處浦亞琴老師提出：提高“易加學院”平臺使用率，同年級資源共享，并鼓勵即將代表我校參加區青年教師基本功比賽的四位老師積極備賽，爭取滿意的成績。最后，大家圍繞四下Unit8Storytime第一課時課內外融合閱讀展開討論，為參加十年以上優質課評比的`洪瑜婷老師出謀劃策。

　　“停課不停學”線上教研還在延續，盡管隔空，但我們家校師生跨越時空，“疫”起學習，讓教育更加精彩！每一粒種子都值得期待，每一朵花開都不負春天！讓我們一起珍視這個春天的“疫”樣課堂，享受這個春天的別樣精彩吧！

疫情線上教研活動簡報10

　　新冠侵擾，延誤相約，在這段疫情防控的特殊時期，在“雙減”背景下如何進一步深化課堂教學改革，落實新課程理念，發展學生數學核心素養，賦能教師專業發展，提升作業質量？2022年11月2日19:30，寧興小學數學教研組全體教師如期相約在云端，利用網絡平臺進行線上教研活動。

　　本次教研活動中，老師們首先認真聆聽了專家《單元視角下數學探究性作業的設計》的講座，在作業改革撬動學與教方式變革的趨勢下，小學數學作業怎么做才能既有效又不加重學生負擔?探究性數學作業怎樣既有意義又有意思？

　　專家分享了作業如何彌補課堂教學的“時空”限制,使學生有更加豐富的探究資源、開放多元的表達方式來落實數學思維深度卷入的探究活動，展現了什么是既“巧”又“深”且“活”的實踐智慧。

　　接著，老師們結合本次教研活動的主題和自身實際開展了話題式教學研討活動。在教研組統一安排下，一至六年級教師分別主動展示，全體研討交流。

　　我校數學組的老師們在教研過程中認真的提出自己對探究性作業的見解，這樣不斷的反思、不斷的更新自己的理念、調整自己的線上教學方向，深入思考如何在單元視角下設計探究性作業，給學生帶來有意義的學習生活。

　　老師們對教材進行了單元視角的思考，分析了教材已有的基礎性作業，明晰相應單元基礎性作業已經達成了哪些教學目標，還欠缺怎樣的體驗、思辨、探究和創造。缺失什么，我們就設計相應的`探究性作業。

　　探究性作業的一大特點就是，自然分層，能讓各個層次的學生都能展開思考。在探究大問題的引領下，探究性作業力求讓強的學生沒有“天花板”，讓數學學習方面較薄弱的學生自信愉悅地展現當前的學力。老師們的困惑道出了自己的心聲，其成長歷程，經驗分享更是讓我們體會到“滴水穿石”的毅力，追求卓越才是促成自身成長的關鍵。

　　孔子《禮記·學記》有句名言：“學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。”在疫情防控常態化的當下，不論是在校園里相聚還是在屏幕前相守，寧興小學數學組教師都始終沉浸在合作、交流的濃郁教研氛圍中，凝聚智慧、積蓄能量，積極參與教學研究。雖人居家中，但思維已穿越時間空間，隔空學習，隔空不隔愛，停課不停學，停課不停研，師生共進步。

疫情線上教研活動簡報11

　　當下疫情異常嚴峻，線上授課已整整四周，濮陽市第二實驗小學的領導、教師對學生的身體素質非常關心。為了讓學生既能上好線上文化課，又能讓學生的身體素質強壯起來，2022年11月13日晚上19點30分，體育教研組全體成員進行了線上集體教研活動，總結前一段時間線上體育課的授課情況，安排下一階段體育網課內容。旨在提升線上體育課授課質量，提高學生鍛煉熱情，增加學生訓練積極性，展學生陽光活力，促學生體質不斷提升。

　　首先，體育教研組組長姚麗娜對前段時間的'線上教學進行了總結，指出了優點與不足。她說：疫情嚴峻，學生不能集中在學校進行體育鍛煉，我們的線上體育課尤為重要。在今后一段時間的線上教學中，要時刻關注學生網上學習情況，要激發學生鍛煉的積極主動性，一定要讓我們的課堂更有趣，使學生達到健身的目的，得到應有的鍛煉。

　　期間體育組成員都做了積極發言，為線上教學出謀劃策。

　　最后，教務處主任李建方總結到：針對疫情的特殊時期，我們不得不選擇了線上體育教學。為了學生的身體素質不下滑，為了孩子們有一個強健的體魄，體育教研組一定會克服一切困難，不斷創新線上體育教學方法，豐富學生活動的方式，保持學生對體育運動的興趣，讓學生在運動中體驗快樂，在快樂中得到鍛煉。

　　線上教研促五育并舉，以體育人展陽光活力；體育教研組經過線上集體教研，找到了不足、交流了思想、總結了經驗、統一了思想，充分發揮了集體智慧，為下一階段的線上教學理清了思路，找準了方向。

疫情線上教研活動簡報12

　　為進一步提高青山區數學教師隊伍專業素養和課堂質量，促進教師在教學內容、教學方法改革和教學研究等方面發揮主動性和積極性，近日，青山區教育局教研室組織召開數學教研活動。

　　由于疫情的影響，青山區教育局教研室特邀請全國名師華應龍老師與青山區所有數學教師開展網絡在線教研與集體備課活動，此次活動以賈旭陽老師和趙志剛老師的課堂案例為載體展開評課。

　　活動伊始，賈旭陽老師結合設計意圖對《比大小》這節課展開了說課并提出自己的教學迷思，即如何能激發學生學習的主動性？趙志剛老師結合課堂效果對《看圖找關系》展開說課并進行有效的教學反思。

　　緊接著，華應龍名師工作坊成員朱雁云、任燕副校長，武軍、王興宇、王曉璐、金麗君等多位老師分別對兩節課進行了評課，在評課過程中，老師們積極發言，精準找出每節課的亮點，一致認為一節好的數學課既要上出數學的味道，又要關注培養學生的人文情懷。老師們在肯定優點的同時，也指出了不足，并且提出具體的改進措施。這種接地氣式的研討，真正實現了教師之間互相促進，共同成長。

　　華老師結合近年來對化錯教學的研究，分別進行了點評，對兩位老師嘗試在教學中運用化錯教學理念表示感動，充分肯定了兩位教師很關注課堂中的知識與方法。同時，在給兩位老師評課的過程中指出“真教育應該是心相印的活動”，要想上出一節有意思的課，必須“想學生之所想，思學生之所思”，這樣才能激發學生的真正思考，充分發揮學生學習的.主動性。與此同時，華老師特別強調教師觀念的轉變，教師退出來，要有學生之間的思考，勇敢的退，適時地進，“手把青秧插滿田，低頭便見水中天。六根清凈方為道，退步原來是向前。”隨口的引經據典，讓每位老師都深刻體會到數學思想方法與人文滲透應當放到恰到好處的地方，讓孩子們的感受更加深刻。

　　最后，區教育局教研室陳志芳老師進行了總結發言，號召全區老師要做“真教育”，研究學生的學習起點在哪里，真正做到“以學定教”。

　　通過此次教研活動，讓教師們在交流中碰撞出更多的智慧火花，也觸發了教師對數學教學有了更深層次的思考。今后，青山區所有數學教師將繼續探索新時期提升教研效果的新途徑，為學生的未來成長助力，持續擦亮“學在青山”教育品牌。

疫情線上教研活動簡報13

　　9月5日下午，西華大學幼兒園線上教研工作組通過微信語音的方式，開展了一場特別的教研活動。

　　會上，高冰老師向大家傳達了金牛區教育局關于《線上育兒指導與培訓》的會議精神，并再次重申了幼兒園線上活動的要求，強調形式要多樣，內容要豐富，遵循《3—6歲兒童學習與發展指南》，把防疫知識、勞動技能、民間游戲、親子活動、節日節氣、生命安全、心理健康等融于五大領域，充分利用信息化手段，尊重家長意愿，科學指導，合理安排幼兒居家一日生活，助力改善親子關系，提高家長育兒能力。

　　接下來，教研工作組對于老師們制定的家庭教育指導方案和一周活動安排進行了熱烈討論，并給出了科學合理的指導建議。本著全面性、趣味性和系統性的原則，這些具有互動性、趣味性、科學性的游戲活動，寓教于樂，以學前教育的'特點和3—6歲兒童身心發展規律為依據，有利于引導家長明白游戲是兒童的基本活動，看到游戲對于幼兒發展的意義。老師們表示要讓這次居家期間的線上活動成為家長學習的契機，指導他們進行高質量的親子陪伴。

　　最后，園長蘭利進行了總結。她呼吁大家一定要認清當前形勢，明確線上活動的緊迫性與必要性，強化意識，周密部署，家校協同，加強管理與指導，共同打好這場沒有硝煙的戰爭。

疫情線上教研活動簡報14

　　按照各級疫情防控要求，為確保平安開學，xx醫專于xx月xx日發布了20xx年秋季學期在校生延遲返校的通知。校領導高度重視線上教學工作，校黨委委員、副校長王xx多次召集教務處、各系部等教學部門研判疫情變化對教學工作的影響，制定線上教學運行工作預案，布置新學期教學工作，統籌安排線上教學工作任務。

　　教務處于xx月xx日召開的期初教學工作會議上做出“停學不停課，積極部署開展線上教學”的決定，并發布《關于20xx-20xx學年第一學期線上教學工作安排的通知》，教務處和各系部立刻開展了本學期線上教學的部署工作。

　　xx月xx日，xx醫專20xx年秋季線上教學工作正式拉開帷幕。教務處處長馬xx、校質評辦康xx等一行在3號教學樓走訪調查了線上教學的'實施情況。

　　與既往線上教學相比，本次線上教學展現出了新的特色。準備充分，各門課程建設了豐富的網絡教學資源。課件、電子教材、微課和練習題等網絡資源豐富多彩，滿足學生學習需求，全校81個教學班級的全部課程均開設線上課程，開課率100%；加強“課程思政”融入力度。各系部組織教研室梳理教學內容，將“疫情”“人文精神”“時事政策”“一帶一路”“傳統文化”等融入課程設計，發揮課程育人作用；全面加強線上教學質量監控。教學督導明確分工，全天候在線聽課、巡課，對教師線上教學情況及時反饋指導，幫助老師提高線上教學質量；暢通師生溝通渠道。通過調查問卷，QQ群反饋及時收集學生教學反饋，形成“全方位、多角度、持續性”教學質量監控體系，嚴格確保線上教學秩序穩定運行。