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鋼琴課教案

時間:2023-04-25 10:04:29 教案 我要投稿

鋼琴課教案

  活動形式:鋼琴課

鋼琴課教案

  活動內容:《青蛙跳舞》

  內容分析:《青蛙跳舞》是《幼兒鋼琴基礎教程》第一冊的曲子。難易程度方面屬于難度較高的曲子,因為樂曲里面不僅有跳音與保持音及雙音的不同演奏形式、有強、弱等感情標記,而且在識譜方面音符的跨越性比較大,還有三個最近剛學的的音符。再者,要彈出樂曲特有的意境也需要用心去體會?傊@首樂曲學習點較多,是一首比較有價值的幼兒鋼琴練習曲。

  活動目標:

  1、感受《青蛙跳舞》所描寫的意境。

  2、熟練的識譜、唱譜,能在教師的提示下根據調式找出曲中的變化音,認識曲子中"跳音、保持音、休止符、強、弱"等標記。

  3、分手練習,能比較流暢的彈奏,邊唱邊彈。樂曲節奏準確。能準確表現四三拍的節奏特點

  4、簡單了解作曲家"丁善德"及代表作品。

  活動重點:識譜、分手彈奏

  授課對象:王曉語邱泊斐、苗淑沛

  活動準備:曲譜一份、音符多個、錄音機、青蛙圖片一張、教師準確的示范演奏、音樂磁帶《捉迷藏》

  活動過程:

  一、以"小音符捉迷藏"的形式,引導幼兒復習高、低音譜表上學過的音符。重點復習與《青蛙跳舞》相關的音符。

  二、教師出示青蛙圖片,告訴幼兒今天我們要學習的有關小青蛙的曲子。

  教師示范演奏,引起幼兒的學習興趣。

  三、識譜、唱譜

  1、出示高音譜表上的樂譜。

 、僬堄變河^察"這是幾拍的曲子?"(3/4拍,以四分音符為一拍,一小節三拍)

  "音符上有什么標記?"(引導幼兒說出跳音,保持音記號)

  "都有哪幾拍的音符、各唱幾拍?"(四分跳音,附點二分音符,各唱半拍,三拍)

  "有變化音嗎?"(引導幼兒看譜號后面的調號,知道是G大調,變化音為#F

  ②教師引導幼兒演唱高音譜表上的樂譜,用節拍器伴奏。

  要求:節奏準確,跳音要唱出來。

 、劢處煆椙,幼兒人手一本書唱譜。

 、苡變阂灰谎莩,檢查幼兒的識譜情況。

  2、出示低音譜表

 、"你看到了哪些標記?"(休止符、雙音跳音)

 、"休止符有幾種?"(全休止符、四分休止符,各休止1小節及1拍)

  "雙音由哪些音符組成?"(請幼兒在鋼琴上找出并彈出來,教師逐一檢查)

 、"雙音像什么?"(青蛙的叫聲,初步感受樂曲的意境)

  四、幼兒練習彈奏,教師指導

  1、先練習右手部分,教師示范講解跳音彈奏要領:樂曲活潑、可愛、可用指尖部分把跳音彈出來,彈輕巧。

 、儆變壕毩暎處熝不刂笇,要求邊唱邊彈,節奏準確,跳音要彈的有跳躍感。

 、谥鹨粰z查右手的彈奏。

  2、練習左手的彈奏。

  ①教師示范、講解。重點講解雙音的彈奏要領:手指準備好,有跳躍感,要利用好休止符的時間來快速的找下一個雙音,雙音下鍵要統一,音色要統一。

 、谟變壕毩,教師巡回指導。要求邊彈邊數拍子。

  ③教師逐一檢查左手彈奏

  3、幼兒自由練習左、右手。

  教師根據幼兒在彈奏中出現的個別問題,單獨指導。

  五、幼兒欣賞教師的完整彈奏,感受樂曲的意境。

  幼兒聽樂曲自由表演。

  六、欣賞丁善德的代表作《捉迷藏》結束。

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