高中信息技術(必修)教案3.1日常文本信息的加工與表達(上)

高中信息技術(必修)教案3.1日常文本信息的加工與表達(上)2011-02-14 17：18一、教材分析：

本課程要求學生掌握熟練使用文字處理軟件的基本使用方法，培養學生主動完成學習，勇于探究的能力。通過學生學習信息的加工，培養學生主動探究的能力。讓學生熟練使用文字處理的基本方法。培養學生交流合作，解決問題，展示個性。

二、教學目標

1、知識、技能目標：能從操作過程中了解日常文本信息的基本操作；認識到利用計算機對文本信息加工的價值。

2、過程、方法目標：掌握使用文字處理軟件進行信息處理的基本方法。熟悉文字處理軟件WORD加工文本信息的基本操作。

3、情感態度與價值觀目標：在應用和體驗文字處理軟件加工文本信息的過程中，形成對信息技術求知探索強烈欲望；培養審美觀和創造力。

三、教學重點、難點

1、重點：熟練地使用文字處理軟件WORD對文本信息進行加工和美化。

2、難點：如何根據任務需求，熟練使用文本處理等工具軟件加工信息，并選擇恰當的效果形式充分表達主題內容。

四、教學方法

實例示范-多作品操作實踐-學生作品展示-歸納加工要點和制作方法。

五、教學內容和過程

1、引入

隨著信息技術的日益普及，人們在日常生活、學習中越來越習慣于通過計算機加工處理各種日常文本信息，從而更加快捷有效地表達自己的意圖。使用文字處理軟件對文本信息進行加工表達已經成為現代人必備的基本技能。

討論交流，指導學生閱讀教材相關內容。

2、常見文本類型

問：大家以前曾學習過哪些文本加工軟件?word、wps、寫字板、記事本等。不同的軟件，其特點和應用范圍也是不相同的。

3、日常文本信息的加工與表達

展示幾個準備好的作品，讓學生進行觀察、評價和修改，請一至兩名學生修改，調動學生的積極性。學生感興趣的要自己做出這個的作品，引入要求簡單，主要是明確這節課的學習內容。

邊講解邊演示：(歸納總結文字處理的要點)聯系剛才的作品及修改情況，講解新課。

(1)確定文本標題格式

①利用格式工具欄中的按鈕。

②菜單欄：通過設置"格式-段落/字體"設置行距、段距、字距、字體、字型、字號等，也可通過樣式表進行設置。

(2)確定文本正文主體樣式。方法：格式-字體/段落

(3)插入藝術字、自選圖形和圖片來美化文章。方法：插入-圖片-藝術字/自選圖形/來自文件。

學生在教師引導下回答問題，學習WORD的基本操作方法。學生交流自己的想法。

重點是演示教學，簡單的解釋，學生對文字處理軟件的理解，通過多次數演練，在操作中找答案，在相互交流中深刻認識。

4、拓展練習

展示電子報刊及一些演示文稿。簡單解釋在制作過程中的各個部分的呈現形式，為下節課的教學作一個啟示。學生欣賞作品。引發學生的求知欲。

主要是引導學生對信息的加工處理達到更高的層次發展。

5、總結：

這節課我們主要學習信息加工的基本操作方法。

展示學生優秀作品，進行觀摩學習。觀摩學習他人作品，對自己的作品進行反思改善。

六、思考與練習：

作業是完成一個作品，自由分組，內容和形式自定，作業上遞交到ahmcqz@163.com

七、教學反思：

【高中信息技術(必修)教案3.1日常文本信息的加工與表達(上)】相關文章：

信息與信息技術教案03-14

《數據信息的加工》教案03-09

高中必修數學教案01-07

信息技術教案02-04

信息和信息技術教案01-02

高中化學必修一教案11-08

高中物理必修一教案11-20

高中必修一化學教案11-06

高中地理必修二教案11-05

高中化學必修2教案02-06