三年級上冊教案第十九課第一課時

時間第周月日

使用教師張冬梅

課題19、航天飛機

1、學會本課生字，理解有生字組成詞語。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能讀出問句和感嘆句的語氣。

3、指導收集有關航天飛機的資料，以《航天飛機的自述》寫一段話，介紹航天飛機的有關知識。

4、理解課文內(nèi)容，知道航天飛機和飛機的區(qū)別，知道航天飛機的一般知識和基本特點。激發(fā)學生從小學科學，長大用科學，為人類造福的志

教學重、

難點理解課文內(nèi)容，知道航天飛機和飛機的區(qū)別，知道航天飛機的一般知識和基本特點。

教學方法

與手段講授法、探究法

教學課時二課時

教學

過程設計

第一課時

一、談話，揭示課題

二、范讀課文本，了解大意：

航天飛機是什么樣的?它有什么作用呢?板書：19航天飛機

三、學生思考：你知道了關于航天飛機的哪些知識?

四、初讀課文

1、自由輕聲讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，標出小

2、節(jié)號，聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

3、檢查

(1)出示生字，糾正讀音。一架番筋頭翅膀智慧老人手

臂抖擻撈回艙中帕米爾高原無影無蹤

(2)聯(lián)系上下文，理解部分詞語的意思。呼嘯龐然大物智

慧老人抖擻無影無蹤帕米爾高原

(3)識記字形

(4)指導書寫

教后修改

課堂練習設計。你知道了關于航天飛機的哪些知識?激發(fā)學生興趣。

課外作業(yè)設計學了課文你想對宇航員們說些什么?

教學反思

參考資料

MSN（中國大學網(wǎng)）

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