教案：打開的冰箱

    打開的冰箱  教學目標： 引導學生選用各種工具、材料、采用撕、貼、剪、紙工的多種手法進行造型活動。  教學重難點：1、是否對課程內容發生興趣，并激發出對想象創作的熱情。  2、是否積極動腦，做出和別人不同的造型。  3、是否能將繪畫和其他表現手法結合。 課前準備：1、收集各種商品的宣傳照片資料，以及繪畫的制作工具。   2、學生準備鉛筆、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等。  教學過程： 第一課時 一、導入新課    冰激凌、甜筒、雪糕……沒有哪個小朋友不喜歡吃，可是它特別怕化，這時候有個好朋友幫助了我們，可以讓我們一年四季都可以吃到可口的冷飲。這個好朋友是誰呢？它的名字叫冰箱。  二、講授新課  冰箱的作用可大了，可以為人們儲存新鮮的食品，按照不同物品的要求可以隨意調節溫度。早期的冰箱是德國的卡而.馮.林德在1879年制造出了第一臺家用冰箱，我們大家一起來欣賞一下這偉大的發明。見圖1 我們再看看現在的冰箱又經過的哪些變革和創新。我們一起來看圖2。冰箱的外形是什么樣的？里面是怎樣的構造？有幾扇門？分幾層？拉門上有哪些裝置？可以用來放什么物品？  今天，我們就要來畫一畫冰箱，畫一畫冰箱里豐富的食物，比一比誰的冰箱里內容最多，最整齊。  三、布置作業    畫一臺打開的冰箱  四、學生作業，教師巡回輔導  五、講評  六、小結  第二課時 一、導入   上節課我們一起研究了冰箱是用畫的方法來設計的，這節課我們要用我們收集來的材料自己動手來制作一臺冰箱。  二、新授   冰箱的外形是長方體的，可以用生活中的紙盒子來代替，或者也可以用硬板紙和卡紙來做。里面豐富的食物可以怎樣來制作呢？小朋友動腦筋來想一想，你有什么好方法。  1、用橡皮泥來捏 2、用彩色紙剪貼畫 3、用印有物品的宣傳單來貼 三、布置作業   動手來制作一臺冰箱 要求：制作精細，內容豐富，排列整齊 四、學生制作，教師巡回輔導 五、講評 六、小結      

【教案：打開的冰箱】相關文章：

打開冰箱以后童話作文12-02

打開的作文08-28

把心兒打開02-20

《去打開大自然綠色的課本》教案03-07

化學是打開物質世界的鑰匙教案設計08-25

打開優秀作文03-07

打開優秀作文03-07

[熱門]打開的作文05-08

打開兒時的回憶03-20

【薦】打開的作文09-27