“寓言故事” 教案7

七、“寓言故事” 教學要求：  1,自己確定題目,依據本次作文要求來編一個童話故事。 2、編寫的故事語句要通順,讓人能看明白。 3．培養學生的觀察能力，指導學生認真觀察，大膽想象。 指導過程：  一、同學們讀過不少童話故事。你喜歡哪些童話故事？在這些童話中，哪些事物給你留下深刻影響。這些故事為什么會這么生動有趣、吸引人？講一講你讀過的童話故事。 1、先在組內交流。選擇自己最喜歡的一個說給組里的同學聽。 2、全班交流。 二、學一學。請同學們先讀讀習作要求，然后小組討論一下，看看這次習作要求有幾方面的內容。 1、教師指導歸納寫作中的注意事項： (1)“童話故事”的特點: ①把動物、植物、物品當作人; ②要大膽想象，編有趣的故事。 (2)想象的“故事”要注意說清楚時間、地點及經過。 (3)你想告訴大家的道理要寫出來，這個“道理”可以直接寫出來，也可以蘊涵在故事里面。 (4)故事的人物不可選的太多。 2、將想象的故事講給同座聽，請他提提意見。 3、全班交流，其他同學聽后可以補充，說說從哪幾方面補充。 三、寫故事請同學們把自己喜歡的故事寫出來。 四、改一改 1、把寫好的故事讀一讀，對照要求自己修改。 2、提示：（1）有無錯別字和病句。（2）童話故事是否完整。（3）想象是否合理有趣，情感是否具體生動。（4）讀后是否給人以啟發。 3、四人一組互改。 五、評一評。 1、在組內交流一下自己編寫的童話故事，互相聽一聽，評一評，看誰編得最有趣。 2、小組長推薦組內同學，讀一下自己編寫的童話，大家欣賞。 3、教師推薦幾篇有代表性的童話故事，和大家交流。

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