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體育課競賽教案
課 的 設 計 授課教師: 王偉 一、指導思想與教學目的 根據新課標的要求,本著“學生為本、健康第一”的原則,安排教學內容,在課的教學過程中注重學生學習簡單運動技能的培養;通過學生自覺、自律、互學、互練、自創、互評等教學手段提高仰臥起坐的能力，發展彈跳力培養學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養學生對動作認真負責和集體主義精神。課的設計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性。 二、教材選擇 本課選用新體育課程標準高年級學習水平一要求,進行仰臥起坐動作練習;在情景游戲:“搶種搶收”教學內容中,培養學生靈敏性和速度性和奔跑的能力。 三、教學策略 1、挖掘學生潛能，發揮學生主體 本課在教學過程中強調學生的個性發展和能力培養，發揮學生的主動性、自主性。通過學生自學、自創、自練、自評來加強教學過程中對學生情感的體驗和意志的培養，使學生能在教學活動中體驗到運動的樂趣，成功的快樂，從而培養學生終身體育的習慣。 2、學練結合，學玩相間 教學中讓學生自創練習方法，從學生的學為立足點，通過教師在教學過程中激勵、組織、點撥、引導等方法，使之成為學生的引路人。 3、自制器材，一材多用 本課運用廢舊飲料瓶制成“小沙瓶”，成為學生多種活動項目的器材，使學生活動起來也非常盡興，體現了一物多用的思想。 四、設計思路 1、準備部分:在慢跑400米后,安排了生動、形象的徒手操練習以此達到提高學生運動興趣。 2、基本部分: 通過講解與示范仰臥起坐的動作要求，力求學生在互幫互學的過程中從易到難,從集體學習到兩人組合練習再到個人創新動作相結合建立和諧的人際關系；然后進行游戲“搶種搶收”比賽，以提高學生的奔跑能力，培養學生動作認真負責和集體主義精神；最后又進行集體小結、做正確評定勝負，鼓勵膽子較小的學生。培養他們的自尊心和自信心。 3、結束部分:師生在快樂的舞蹈動作中,使師生融合和體會到體育給師生帶來的興趣,整堂課在一片歡樂的氣氛中結束。 教學 內容 1、技巧：仰臥起坐；2、游戲：搶種搶收； 教學 目的 1、 通過本次課的學習，使學生進一步學習仰臥起坐的動作，發展彈跳力 2、 培養學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。 3、 培養學生對動作認真負責和集體主義精神。 教學 重難點 仰臥時兩腳要著墊、臀部不得離墊 順序 教學 內容 場 地 教師活動 學生活動 數 時 強 準 備 開 始 部 分 一、開始部分 1、教師整隊，檢查人數，師生問好； 2、宣布本課內容； 3、整理服裝 4、隊列練習。 二、準備部分 1、慢跑400米； 2、 徒手操。 （1） 頭部運動 （2） 擴胸運動 （3） 體轉運動 （4） 壓腿運動 （5） 腹背運動 （6） 放松運動 組織： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列橫隊， 體操隊型 1、教師語言要清晰。 2、教師講解課堂要求和任務。 3、講解隊列練習的要求。 4、師生一同練習。 1、學生站四列橫隊。 2、學生認真聽講，注意觀察。 3、聽從指揮注意力集中。 4、學生充分活動各關節。 1 1 2 10 分鐘 小 基 本 部 分 一、技巧：（仰臥起坐） 1、動作方法：。 預備姿勢：仰臥，兩腿并攏屈膝，兩腳放平，兩手抱頭后；同伴壓著腳面。兩手抱頭，收腹低頭成坐姿，兩肘觸膝；然后還原成預備姿勢，繼續進行。 2、通過學生練習，找到仰臥起坐的變化方法： 1、教師講解動作方法和要領。 2、教師做分解和完整動作示范。 3、教師給學生個別指導。 4、要求：動作到位、有節奏。 1、學生認真聽講動作方法和要領。 2、學生集體練習。 3、學生分組練習。 3/4 15 分鐘 中 二、游戲：搶種搶收 規則： 1、小瓶不得放在圓圈外回來時必須檢起來。 2、每個圓內只能放一個小瓶。 1、教師講解游戲要求和規則。 2、教師做示范。 3、練習比賽。 4、教師做正確評定勝負。 1、學生認真聽游戲規則。 2、注意觀察教師的示范。 3、學生練習比賽。 4、分組比賽 2/3 10分鐘 中 結 束 部 分 一、放松練習 校園舞《小白船》 二、課堂小結，解散 三、回收器材。清理場地 1、放《小白船》音樂， 2、總結本次課的情況。 2、下課。 1、聽音樂練習，注意節奏 2、認真聽講，精神飽滿。 3、下課。 1 5 分鐘 小 場地 器材 墊子9塊 沙瓶16個 錄音機1臺 練習密度 40％-----50% 平均心率 110～120次/分 強度指數 1.3 體 育 課 教 案 班級：五年級 授課教師: 王 偉【體育課競賽教案】相關文章：
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