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《像什么呢》教案

時間:2023-04-25 05:40:05 教案 我要投稿
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《像什么呢》教案

像什么呢 教材簡析與設計理念: 本課通過對紙的趣味性教學,讓學生在撕一撕、貼一貼、想一想、畫一畫的活動中進行平面造型,貼近一年級學生的生理心理特點。學生以偶然得到的紙塊形狀進行想象,以一個十分感性的題材融合了一個理性的思考,使小朋友們從游戲活動中獲得啟發,培養他們的想象與創造能力。 教學目標: 1 培養學生的想像與創造能力,激發學生濃厚的學習興趣。 2了解、掌握撕紙、想像的方法。  3 展開想像的翅膀,運用自己喜歡的方式進行撕紙、想像、創作。 教學重點:先撕紙,后想像,再添畫。 教學難點:根據撕紙的形狀特點進行巧妙的想像、添畫。 教學準備:蠟光紙、彩色卡紙、膠棒、勾線筆、油畫棒等。  教學過程: 一、  導入  1.  紙的發明 2. 撕紙游戲、揭示課題 二、  教學過程 1.  師示范。 2.  小朋友們在組內交流一下。(互動交流) 3. 師指名回答。 2. 師根據學生的回答添畫。 4.  欣賞作品。  還有更好看的,小朋友想不想看呢? 生:(  ) 那我們就一起來欣賞一下神奇有趣的撕紙添畫。(  ) 5.  小朋友,好看嗎?你們覺得哪張紙片老師運用得最巧妙呢?巧妙在什么地方呢? 小組內討論一下,待會兒再告訴老師 。生:(  小組交流  。)  6.  哦,原來,我們進行想象的時候,一定要抓住紙片的形狀特征去想像,而不能不著邊際的聯想。 8.  小朋友,在這十幅畫當中,有一幅很特別,你能找出來嗎? 9.幾張小紙片貼在一起進行想象,畫面就更豐富了。 三、 學生作業,教師巡回輔導。 看了這么多有趣的作品,小朋友們想不想自己動手撕一撕、想一想、畫一畫呢? 記住了,一定要先隨意的撕、再看看像什么,然后再畫。 四、 作業展評   五、  小結 小朋友,撕紙添畫像不像變魔術,一張普通的紙加上豐富的想象就能變成有趣的圖畫,看來,只要我們開動腦筋,就能成為小小魔術師。 六收拾與整理   請小朋友收集多余的小紙片,讓我們在享受撕紙添畫快樂的同時也學會環保。  

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