2009~2010學年下期數學組教案檢查小結

教案檢查整體情況： 1、總體檢查情況良好，絕大多數老師能根據教材及所在班級實際書寫教案。 2、課時數都夠，基本在60節左右，并且教學環節齊全。大部分教師教案基本上都按照教案的格式進行書寫，字跡工整，教學內容詳細，教法靈活多樣。 3、教案當中基本都體現出了對于學生學法的指導。 4、教學反思有一定的量，但教學的反思停留在形式化，針對性不強。不能很好地起到反思——調整——改進的作用。 存在問題： 1、個別教師在教案設計當中缺少板書設計。 2、部分教師在教案設計當中體現不出知識的延伸與拓展。 3、教學反思過于簡潔精練，不能較好的總結學生接受情況。有些過于空洞，缺乏理論性。還有的能夠反饋學生的得失，但針對學生較多，自己卻未從整節課的講授過程總結出得失。 優秀教案： 趙娟老師每節課的反思都寫出了自己的設計意圖，如何去突破重點難點，以及學生學習情況，還對每一單元的知識做出了具體反思，善于總結起到了對以后工作的指導作用。 劉紅利老師能夠從學生的實際出發，并結合自己的實際授課情況總結得與失，而且能夠進行階段性小結。 廉鳳霞老師的教案字體工整，在教案當中體現出了“三勤四環節”教學模式，除了每節課的課后反思還整理了作業反饋，并進行了周小結。

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