三年級下學期音樂第一單元1《嘀哩嘀哩》教案、孫青蕓

一、教學目標：

1、從聆聽《春到沂河》、《春》等中外音樂作品中感受

'春'的意境，并開展想像、聯想，即興創作以'春'為主題的音樂作品。

2、引導學生以輕快的聲音和喜悅的心情演唱歌曲，表達對春天的熱愛。

二、教學難點：

1、引導學生以輕快而富有彈性的聲音演唱歌曲。

2、學習歌曲《嘀哩嘀哩》創編歌詞、律動。

三、教學重點：

X XX XX∣ XX XO∣ XX XX X∣ X-‖這一樂句。

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩

四、教學用具：

電子琴、錄音機、教學磁帶、圖片等。

五、、教學過程：

一.組織教學

1、精彩2分鐘展示。師生問好。

2、師：同學們，你們知道現在是什么季節嗎?

生：春季。

3、出示課件：春來了

師：看，春天都發生了哪些變化?

生：：春天來了，小草發芽了…很美…

二.學習歌曲：

1.師：生機勃勃的春天，萬物復蘇，花紅了，樹綠了，太美了。你們喜歡春天嗎?那咱們用心去看，去感受。春天，其實就在咱們每個小朋友的眼睛里，一起來聽聽看看吧！

2、師放錄音范唱，學生欣賞。生聽音樂，并隨著音樂的節奏輕輕晃動身體和頭。

3、講解歌曲的調號，拍號。讓學生復習上學期學過的一些樂理知識。

講解本節課的新知識：16分音符的時值。

4、有感情的朗讀歌詞。

5、再聽歌曲范唱，要求學生感受歌曲的情緒。

6、.學習曲調；：

①教師范唱歌曲第一段，學生分段演唱，逐段指導，糾正易錯的地方。

②全體演唱一遍。

③男女分段唱，拍手并根據節奏、強弱即興伴奏。

④全體演唱，自創動作，邊唱邊跳。

三.創編歌曲《找四季》

1.師；：一年有四個季節，咱們光找了"春天"其它的季節該說咱偏心眼兒了，那咱們幫其它三個季節"夏、秋、冬"也找找好嗎?

2.根據第一段歌詞進行創編。

出示課件：《嘀哩嘀哩》第一段歌詞。

3.學生活動：

小組討論，創編出有關"夏、秋、冬"任意一季相關的歌詞，并能形象的反映出該季的特點。

4.展示小組創編結果。

5.小組演唱自己創編的歌曲，起名為《找四季歌》

6.提出表揚，頒發"小小創作獎"。

四、教師放音樂，師生共同演唱歌曲，在歡樂的氣氛中結束一節課。

五、小結；：

下課，音樂課禮式。

MSN（中國大學網）

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