設置段落格式的教案

　　　　　　　　　　　　　　　　設置段落格式的教案   [教學目的與要求]   (1)學會對文章進行段落的對齊、縮進和行距調整。   (2)學會字符間距的調整。   (3)通過實際操作，對進行學生動手能力、探知能力的培養。 [課時安排]   2~3課時。 [教學重點與難點]   (1)段落的對齊、縮進和行距調整。   (2)字符間距的調整。 [教學準備]   (1)在機房上課，采用NETOPSCHOOL軟件演示教學內容。   (2)每臺學生機有一篇沒有排版的樣文《秋游》。 [教學過程 ]   一、引入   出示一段沒有排版的及一段已經排版好的文字，讓學生比較，哪一段更漂亮一些？(培養審美觀點)想不想把第一段文字變得像第二段文字一樣漂亮？這需要用到Word 2000中段落格式的設置。今天我們一起來學習。   二、新授   (板書：)   (板書：一、段落的對齊和縮進)   (板書：1。使標題居中)   (邊講邊演示)   ①選定標題“秋游”。   ②在工具欄中有四種對齊方式：兩端對齊、居中對齊、右對齊、分散對齊。單擊居中按鈕。 兩端對齊 居中 右對齊  分散對齊   (學生練習)：請同學們將《秋游》這篇文章打開，并將標題“秋游”設置成“居中”對齊方式。并試一試其它幾種方式。(學生練習，教師巡視，發現有困難的同學給予幫助)。   (板書：2。段落縮進)   師：標題，同學們做得都很漂亮！可是我們平時寫文章的時候，每一段前面要空兩格。你們能不能想個辦法在Word中實現呢？   學生口答。引導并告知學生，只需在每一段首按兩下空格鍵即可。   (邊講邊演示)   ①定位段首。移動光標，使插入點在段首“秋風”前。   ②按空格鍵，使段首空出兩個漢字的位置。   (學生嘗試)   設置段落的首行縮進還有其它的方法。可以用水平標尺上的縮進標記。   是“首行縮進”標記，用來將段落的第一行縮進一段距離。   是“左縮進”標記，用來設置段落左側的邊界位置。   是“右縮進”標記，用來設置段落右側的邊界位置。   將插入點移動到要縮進的段落，拖動水平標尺上相應的縮進箭頭即可。   (學生練習)：將《秋游》設置成書上的格式。   (學生練習，教師巡視，發現問題及時解答。)   (板書：二、行距的調整)   有的時候同學們會發現，在輸入的文章中行與行之間的距離太小，如何調整呢？這就是我們下面要學習的內容了。   (邊講邊演示)：行距是指兩行間的間隔。改變行距的操作是：   ①選取要改變行距的段落。   ②單擊“格式”菜單中的“段落”。   ③在“段落”對話框中單擊“縮進和間距”。   ④調整“行距”和“設置值”中相應的內容。   (學生練習)   將《秋游》各段的行距設為“1.5倍行距”。   先請一位同學來演示一遍(用網絡或投影)，其他同學看他的演示是否正確，然后再自己練習。(教師巡視)   (板書：三、字距的調整)   每行之間有間距，每個字之間也應該有適當間距。下面我們一起來試試吧。(將《秋游》第一段字距設為5磅)   (邊講邊演示)   ①選定第一段。   ②依次單擊“格式(O)”、“字體(F)...”，彈出“字體”對話框。   ③在“調整字體的字間距(K)”框中輸入5(磅)，單擊確定按鈕。   (學生練習)   《秋游》標題設為二號字、加粗、紅色、加底紋，并居中；   各段落設為“2倍行距”，字間距3磅，段首縮進，字體鮮綠色，三號字。   (提高練習)同學們，剛才細心的同學已經發現在設置段落間距的時候，在“格式”菜單“段落”對話框中，也有段落對齊和縮進的選項。同學們，可以試一試，討論討論，看看能不能通過這種方式來設置段落對齊和縮進。如果能，大家可以把剛才的文章再用這種方法來操作一遍。(學生探究，討論，教師巡視，最后小結。)   三、總結   提問：同學們，這節課我們都學習了哪些內容？(段落的對齊和縮進，行距調整，字距的調整)。   通過這些內容的學習，同學們會發現有些操作不一定就只有一種方法，而且操作都很簡單，但必須要經常練習才會熟能生巧，很快地完成對段落的設置。 [課后小結]  

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