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光的反射教案課件學(xué)案
課 題 第五節(jié) 光的反射 課 型 新授課 課 時(shí) 2 主備人 整合時(shí)間 電子信箱 Jinyuesheng887@yahoo.com.cn 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 （1）了解光的反射現(xiàn)象。 （2）了解反射定律，知道法線(xiàn)、反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、反射角和入射角的含義。 （3）了解鏡面反射和漫反射及其應(yīng)用。 過(guò)程與方法 經(jīng)歷“探究光的反射定律”的活動(dòng)，從而獲得比較全面的對(duì)探究活動(dòng)的體驗(yàn)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) （1）在探究活動(dòng)中培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，提高將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)。 （2）培養(yǎng)參與科學(xué)探究的興趣，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。 重 點(diǎn) 探究光的反射定律 難 點(diǎn) 用反射定律解釋平面鏡成像的原理 突破策略 閱讀、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備 激光源、平面鏡、紙、角度測(cè)量器 交流意見(jiàn) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、 新課導(dǎo)入 演示：平面鏡將太陽(yáng)光照在室內(nèi)的墻上。 提問(wèn)：你觀(guān)察到什么？（墻上有一明亮的光斑） 歸納：光射到物體表面時(shí)，有一部分光會(huì)被物體表面反射回來(lái)，這種現(xiàn)象叫做光的反射。 （板書(shū)課題） 二、新課教授 探究光的反射規(guī)律： 1、 演示：如圖①所示，把一白色硬紙板豎直放置在平面鏡上，讓一束光緊貼硬紙板射向平面鏡的O點(diǎn)。 講解：與光的反射有關(guān)的幾個(gè)術(shù)語(yǔ)。（出示投影） 2、 探究活動(dòng)一：重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)出入射角和反射角的大小。 3、 探究活動(dòng)二：改變?nèi)肷涔饩�(xiàn)的方向，觀(guān)測(cè)幾組入射角，并將有關(guān)數(shù)據(jù)填入下表： 次數(shù) 入射角I 反射角r 1 2 3 M A B N 歸納：反射角=入射角 4、 探究活動(dòng)三：移動(dòng)入射光線(xiàn)的方向，使之與反射光線(xiàn)重合。 歸納：當(dāng)入射光線(xiàn)垂直射向鏡面時(shí)，反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)重合，反射角=入射角=00 5、 探究活動(dòng)四：入射光線(xiàn)逐步偏離重合位置，觀(guān)察反射光線(xiàn)的變化情況。 歸納：當(dāng)入射光線(xiàn)遠(yuǎn)離法線(xiàn)，反射光線(xiàn)也遠(yuǎn)離法線(xiàn)； 入射角增大，反射角也增大。 6、 探究活動(dòng)五：尋求反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)的位置關(guān)系。 歸納：反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居在法線(xiàn)兩側(cè)。 7、 探究活動(dòng)六：以法線(xiàn)ON軸線(xiàn)，將白色硬紙板的OB面繞法線(xiàn)ON緩慢旋轉(zhuǎn)。 歸納：光反射時(shí)，入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi)。 8、 總結(jié)光的反射定律：（“共面”、“異測(cè)”、“相等”） 9、 鞏固練習(xí)：根據(jù)下列各圖，分別畫(huà)出反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和鏡面的位置。 第二課時(shí) 探究平面鏡成像原理 思考：1、為什么我們只能在鏡前觀(guān)察到物體在鏡中的像？ 2、人看到物體是因?yàn)槲矬w的光射入了人眼，人看見(jiàn)物體在鏡中的像時(shí)也一定有光射入人眼，那么成像的光是從哪來(lái)的？ 1、 平面鏡中像的形成是否與光的反射定律有關(guān)呢？ 閱讀：P72中“讀一讀”。 討論：人眼是怎么觀(guān)察到平面鏡所成像的。 歸納：平面鏡的虛像是由射入人眼中的反射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)所形成的。 鞏固練習(xí)：作出光源S在鏡中的虛像。 鏡面反射與漫反射 演示：讓太陽(yáng)光斜射在平面鏡上，在墻上出現(xiàn)了一個(gè)明亮的光斑；而用白紙?zhí)鎿Q平面鏡，則不會(huì)產(chǎn)生光斑。 講解：鏡面反射與漫反射的區(qū)別和特征。 練習(xí)：在暗室里，將一小平面鏡放在張白紙上。用手電筒正對(duì)著鏡面照射，從側(cè)面看去，哪個(gè)顯得亮？ 三、課堂小結(jié)： 四、課堂練習(xí)（投影） 1、 光線(xiàn)與平面夾角是300，則反射角是____,入射光線(xiàn)與反射光線(xiàn)的夾角是______。 2、 反射可分為_(kāi)______和_______。 3、 一束光線(xiàn)垂直射到鏡面上，其入射角為_(kāi)___ ______，若平面鏡轉(zhuǎn)過(guò)200，則反射角為_(kāi)____。 5、雨后晴朗的夜晚，為了不啃到地面上的積水，下面判斷中正確的是（ ） A、光走，地上的境處是水，背著月光走地上亮處是水。 B、迎著月光走，地上發(fā)亮處是水，背著月光走，暗處是水。 C、迎著月光走或背著月光走，都應(yīng)是地上發(fā)亮處是水。 D、迎著月光走或背著月光走，都應(yīng)是地上暗處是水。 6．O1B、O2C是點(diǎn)光源S發(fā)出的兩條光線(xiàn)經(jīng)平面反射后的兩條光線(xiàn)，作出點(diǎn)光源S的位置。 .7。〖活動(dòng)〗手電筒光射到平面鏡上，觀(guān)察到墻上有光斑，若射到課桌上能在墻上找到光斑嗎？ 為什么？ 〖思考〗晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射， 如右圖所示，則從側(cè)面看去，感覺(jué)白紙比較 （亮/暗），而平面鏡處比較 （亮/暗）。這是為什么？ 用久了的黑板，坐在兩側(cè)的同學(xué)看黑板時(shí)會(huì)看到 這又是為什么？ S S′ 【拓展】人眼是怎樣觀(guān)察到平面鏡成的像的？ 人所看到的虛像實(shí)際上是反射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)的交點(diǎn)。 五、課后作業(yè)：《物理課時(shí)創(chuàng)新》 六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 光的反射定律：“共面”、“異側(cè)”、“相等” 光的反射 平面鏡成像原理：反射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)形成虛像 鏡面反射與漫反射 教學(xué)后記： 觀(guān)察實(shí)驗(yàn)，回答觀(guān)察到的現(xiàn)象。 觀(guān)察實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象： 觀(guān)察投影：了解光的反射中的術(shù)語(yǔ)。 根據(jù)結(jié)果，你有何發(fā)現(xiàn)？ 根據(jù)觀(guān)測(cè)的數(shù)據(jù)，填寫(xiě)P72中的表格，總結(jié)反射角與入射角的大小關(guān)系。觀(guān)察現(xiàn)象，討論：此現(xiàn)象是否遵循光的反射定律？ 仔細(xì)觀(guān)察，反射光線(xiàn)是如何移動(dòng)的？由此，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 思考并討論：反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)的位置關(guān)系。 猜想：按左述方法，在白紙板上還能觀(guān)察到反射光線(xiàn)嗎？觀(guān)察現(xiàn)象，并總結(jié)論。 根據(jù)上述探究活動(dòng)，總結(jié)光的反射定律。 鞏固練習(xí) 思考左邊的問(wèn)題，再閱讀P72中“讀一讀”了解人眼是怎樣觀(guān)察到平面鏡所成像的。 四人為一組進(jìn)行討論、交流。 鞏固練習(xí) 觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考為什么 會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？ 鞏固練習(xí) 學(xué)生總結(jié) 反饋鞏固 下載地址http://www.skwl.org/down/view.asp?id=419【光的反射教案課件學(xué)案】相關(guān)文章：
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