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《What Are You Doing?》教案
Unit 4 What Are You Doing?（I） 執(zhí)教：林乃喜 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽、說、讀、寫動(dòng)詞短語的ing形式：drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。 2、能運(yùn)用句子“What are you doing? I am doing the dishes/….”。詢問別人正在做什么并作答。 3、通過說唱Let`s chant 部分的歌謠鞏固復(fù)習(xí)Let`s learn部分的動(dòng)詞短語和句子。 4、學(xué)唱歌曲”What Are You Doing?”。 二、課前準(zhǔn)備： 課件、磁帶、圖片。 三、教學(xué)過程 ： 1、Warm up. （教學(xué)參考時(shí)間：4 分鐘） 讓學(xué)生 向聽課老師作自我介紹。 S1：My name’s …. I`m 10/11 years old. I like pink and blue. I like to eat fish and hamburgers. S2:My name is ….I am11/12years old.I`m150 cm tall.I like play football. I can swim and I can speak English. S3: My name is ….I am11/12years old.I`m 46 kg.I like sing,I can speak English. 2、A let`s learn.（12分鐘） 我們來看看這幾位同學(xué)都會(huì)些什么?(課件出示圖片) P1:draw pictures drawing pictures She is drawing pictures. P2:do the dishes doing the dishs He is doing the dishs. P3:cook dinner cooking dinner She is cooking dinner. P4:read a book reading a book He is reading a book. P5:answer the phone answering the phone He is answering the phone. 播放錄音。 教師小結(jié)。 3、Let`s play.（7分鐘） a.同桌用“What are you doing?”相互提問，并作答。回答不得與前面相同。 b.開火車練習(xí)。 4、Let’s chant。（6分鐘） a.播放“Let’s chant”。學(xué)生用心聽。 b.再次播放，鼓勵(lì)學(xué)生跟讀。 c.學(xué)生看書自己認(rèn)讀。 d.再次播放，鼓勵(lì)學(xué)生跟讀。 5、活動(dòng)：傳盒子（6分鐘） 做“聽音樂傳盒子”的游戲，教師把drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, answering the phone, reading a book 等詞條折疊后放進(jìn)一個(gè)盒子里。音樂開始，學(xué)生按順序傳遞盒子。音樂一停，拿到盒子的學(xué)生在盒子中抽取一張?jiān)~條，教師引導(dǎo)其他學(xué)生提問：What are you doing? 抽到詞條的學(xué)生根據(jù)詞條上的短語邊做動(dòng)作邊回答：I am …. 教師播放的音樂是本課時(shí)歌曲What Are You Doing?。 6、Let`s sing.(5分鐘) 7、exercise.(2分鐘) 完成44頁let`s start部分。 五、板書設(shè)計(jì) Unit 4 What Are You Doing?（I） I can swim I can speak English What are you doing? I am …ing.【《What Are You Doing?》教案】相關(guān)文章：
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