9--12周初三政治教案6個

第6課  走強國富民之路 第3單元知識結構 第六課：走強國富民之路----國家發展必須走強國富民之路----黨的基本路線指明了強國富民之路 <總 攬 全 局 高 度> 1.發展是解決我國所有問題的關鍵 2.改革是國家發展的直接動力 3.開放是國家發展的必要條件 第七課：走科教興國之路----國家發展必須走科教興國之路 <國家發展的決定性因素角度> 1.走科教興國之路是時代的選擇 科教水平決定國家和民族的興衰更替； 在科技領域，我國面臨著激烈的國際競爭的壓力 2.創新是實施科教興國戰略的關鍵 科技創新是趕超發達國家的關鍵 教育創新是科技創新的基礎 第八課：走可持續發展之路----國家發展必須走可持續發展之路 <人口、資源、環境與經濟社會的相互關系角度> 1.可持續發展是我國面臨的重要課題 我國人口、資源、環境形勢嚴峻 可持續發展是正確選擇 2.可持續發展重在行動 堅定不移地實行計劃生育 堅決保護環境，合理利用資源 第九課：弘揚和培育民族精神----國家發展必須靠民族精神的支撐  <國家發展的精神動力角度> 1.民族精神是中華民族的靈魂   五千年文明鑄就了中華民族的精神   中華民族精神是國家發展的強大精神動力   2.大力弘揚和培育民族精神   在文化建設中弘揚和培育民族精神 當代青年應該高舉中華民族精神的火炬 1、指引我們前進的“燈塔” （1） 改革開放以來，我國經濟和社會發展取得了舉世矚目的巨大成就，靠的是黨的基本路線的指引。 （2）黨在社會主義初級階段的基本路線的內容是什么？  領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。 黨的基本路線的核心內容可以概括為一個中心、兩個基本點。 （3）基本路線的實質是什么？ 體現了全國各族人民的根本利益和共同愿望。 （4）堅持基本路線有何意義？ 在黨的基本路線的指引下，我國人民走出了一條建設中國特色社會主義的強國富民之路。我們的祖國日益強盛，人民群眾的日子也日益紅火。 （5）社會主義初級階段的含義是什么？經過多長時間？有何特點和主要特征？ 包括兩層含義：一是我國已經是社會主義社會；二是我國的社會主義社會還處在初級階段。   時間：從1956年我國社會主義改造基本完成到21世紀中葉基本實現現代化，大約需要上百年的時間。   特點：特定性（特指我們國家）；長期性（上百年的時間） 主要特征：不發達，表現為生產力水平比較低，教育科學技術比較落后，社會主義具體制度還不成熟、不完善。 2、“一個中心”是關鍵 （1）“一個中心”的地位如何？ 我國的社會主義現代化建設是一個龐大復雜的系統工程，涉及方方面面的建設，包括經濟、政治、文化、國防、教育等，而經濟建設是這個系統工程的核心工程。社會主義現代化建設必須以經濟建設為中心，其他各方面的工作都要服從和服務于 經濟建設。 要把經濟建設當作中心來抓，除了爆發大規模戰爭外，要始終如一地貫徹始終地搞這件事，一切圍繞著這件事，不受任何干擾。 （2）發展有何意義？（或者為什么要大力發展生產力？）（  頁） “發展才是硬道理”，加快經濟發展，大力發展生產力，是我們的根本任務。增強綜合國務，改善人民生活離不開發展；鞏固、完善社會主義制度，充分發揮社會主義制度的優越性離不開發展；保持社會穩定、實現國家長治外安離不開發展；提高國際競爭力、掌握國際斗爭的主動性離不開發展；完成祖國統一大業，實現中華民族的偉大復興也離不開發展。發展是我國當前解決所有問題的關鍵。 （3）我們對待發展的態度如何？ 作為祖國未來的建設者，我們要關注國家發展，努力學習，增長才干，準備將來投身到現代化建設中去，為國家的發展貢獻力量。 青少年要牢固樹立“發展才是硬道理”的觀念，努力學習，為建設祖國作好準備。 3、改革——社會發展的直接動力 （1）黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的閘門。我國的改革開放由農村到城市，由經濟領域到政治、文化、科技、教育等領域，推動中國進入了新的歷史時期。 （2）為什么要進行改革？（或者改革的必要性是什么？） 我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在著體制上的種種弊端，抑制了勞動者的積極性和創造性的發揮，使經濟組織失去了應有的活力，阻礙了生產力的發展和人民生活水平的提高，只有通過改革才能為生產力的進一步發展掃清障礙。   要全面把握改革的含義，明確我國推行的改革是一場全面深刻的社會變革。它不僅指經濟體制改革，而且包括政治、科技、教育、文化等各個領域的體制改革。它不是對原有體制的修修補補，而是體制的根本性變革，是社會主義制度的自我完善和發展。 （3）改革的意義是什么？ 通過改革，完善和發展了社會主義制度，給我國社會注入了生機和活力，極大地調動了廣大人民群眾的積極性，使社會生產力得到了極大地解放，國家經濟得到了迅速的發展，實踐證明，改革是我國社會發展的直接動力。 （4）我們對待改革的態度怎樣？ 我們為個人都應以主人翁的態度正確對待改革道路上的困難和問題，正確對待改革給個人和家庭帶來的影響，爭做改革事業的擁護者、參與者和推動者。 4、開放——現代化建設的必要條件 （1）開放的有效方式有哪些？ 發展對外貿易，利用外資，引進國外先進技術，創辦經濟特區和經濟技術開發區，到國外承包工程、辦企業等。 （2）開放的基本途徑有哪些？開放有何作用？ 我國通過“引進來”和“走出去”兩種基本途徑，使我國的對外開放不斷擴大，極大的促進了我國經濟、社會的發展。 （3）開放的必要性是什么？（或者我國為什么要實行對外開放？或者我國為什么將對外開放作為一項基本國策？）  當今世界是開放的世界，中國要發展必須走向世界。我國雖然市場廣闊，勞動力資源豐富，但資金短缺、技術和管理落后。只有對外開放，才能利用國外的資金、技術和先進的管理經驗；才能更好的利用國內國外兩個市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發展潮流，追趕世界先進水平。對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策。   我國于2001年12月11日正式加入世界貿易組織，標志著我國的對外開放進入了一個新的歷史時期。 （4）我們對待開放的態度如何？ 我們青少年應樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質，為將來參與我國的對外開放事業作好充分準備。 （5）在對外開放中國家的態度如何？   國內國際形勢的發展，需要我們以更加積極的姿態融入世界經濟發展當中，不斷提升對外開放的水平。   第7課 走科教興國之路 1、為什么要大力發展科學技術？（科技的重要性） （1）實踐證明，一個國家和民族的命運與其科學技術的發展息息相關，一個國家，一個民族如果輸掉了科技，也就輸掉了未來。 （2）科學技術是第一生產力，它決定著生產力的發展水平和速度。一項科學技術的發明，往往能創造出巨大的經濟效益和社會效益。今天，科學技術日益滲透到經濟和社會生活的各個領域，促使經濟的飛速發展，給社會生活帶來巨大變化。科學技術已成為推動經濟發展最重要的因素。 2、教育的地位及作用如何？ 百年大計，教育為本。科學技術的發展，關鍵在人才 。高素質的人才是一個國家最為重要的資源，而人才的培養主要靠教育。教育的根本任務是培養人，培養全面發展和具有創新能力的人。當今世界，教育越來越成為提高一個國家創新能力的基礎，教育水平的高低決定著人才培養的數量和質量，決定著一個國家的科技發展水平和創新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗 。 必須對科技、教育、人才三者的關系有一個清醒的認識。 3、當今世界，以信息技術和生物技術為核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪個國家掌握了先進的科學技術和人才資源，哪個國家就能在競爭中贏得主動。 4、目前我國的科技與教育的差距 建國以來，特別是黨的十一屆三中全會后，我國科技、教育事業取得了輝煌成就，在生命科學、生物技術、能源、載人航天等高科技領域已躋身世界前列，各級各類教育也有了長足發展。但從整體上看，我國科技和教育的發展水平還比較落后，與發達國家相比還有較大差距。 我國科技教育相對落后的狀況逼迫我們必須做出正確的選擇。 5、我國為什么要實施科教興國戰略？ 我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經濟和社會發展，使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大壓力。為了縮小與發達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據有利地位，就必須實施科教興國戰略，把科技和教育放在優先發展的戰略地位。大力發展科技，尤其是高新科技，可以提高我國的國際科技競爭力；大力發展教育，才能提高我國國民素質，培養更多的人才，把沉重的人口負擔轉變為巨大的人才資源優勢。我國實施科教興國戰略，是時代的正確選擇。 6、為什么要鼓勵科技創新？ 創新是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。科學技術的本質就是創新。我國是一個發展中國家，為了提高科技的整體水平，盡快縮小與發達國家之間的差距，引進國外先進技術無疑是一個重要的途徑。但是，要想真正的縮小差距，趕超發達國家，關鍵是靠創新。因為只有把科技進步的基點放在增強自主創新能力和持續創新能力上，才能實現我國科學技術的發展，真正掌握發展的主動權。沒有創新，就要受制于人，沒有創新，就不可能趕超發達國家。 7、為實現科技創新，我國正在從新世紀中國發展的戰略需要出發，瞄準世界科技發展的前沿，確定新的科技發展目標，充分發揮企業的創新主體作用，加速培養創新人才，并采取一系列重大措施，全面增強科技創新能力。 當今世界，科學技術是綜合國力競爭的決定性因素，自主創新是支撐一個國家崛起的筋骨。解決我國經濟社會發展中的突出問題，根本要靠科技進步和創新。科技的靈魂在創新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。 8、為什么要進行教育創新？ 科技創新， 人才為本。教育創新是科技創新的基礎，只有不斷進行教育創新，才能造

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