美術活動：陽光下的樹林-幼兒園大班美術教案

目標：通過觀察、擺放感知物體的遠近關系，并能嘗試用水粉表現陽光下的樹林，初步積累寫生經驗。

重點：表現陽光下的樹林

難點：理解近的物體清晰，遠的物體模糊，能初步表現。

準備：

1.各種樹模板(清晰和模糊兩種)

2.深綠、淺綠、黃色、橘黃、咖啡、黑色皺紙碎片

過程：

一.觀察：感知各種樹，初步感知物體遠近關系。

師：你們看見了哪些樹?它們有什么不同?為什么?

二.擺放：理解遠近關系。

1.實物擺放BR P/P(1)師：這里有許多樹，請你們來擺擺看，哪些放在前面，哪些放在后面，為什么?

(2)幼兒分組擺放。

(3)師總結：近的樹葉子清晰放在前面，遠的樹模糊放在后面。

2.皺紙表現樹

(1)師：樹有哪些顏色?(幼兒邊回答，教師邊出示皺紙。)這么多顏色呀，那么我們先用皺紙來試試看，做一幅陽光下的樹林。

(2)師生共同撒皺紙

邊撒邊小結：近的樹顏色對比強烈、筆觸小，遠的樹顏色相近、筆觸大。

三.自由創作

師：你想畫哪些樹?哪些在前，哪些在后?還有些什么?

這些樹可以用什么筆觸來畫?

四.欣賞交流

師：誰的樹林最美?轉載自：美術活動：陽光下的樹林-幼兒園大班美術教案

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