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二下教案 練習3
練習3 教學要求： 學會用字詞句、寫好鉛筆字、讀讀背背、口語交際。 教學重難點： 1、積累詞語，學會運用。 2、在口語交際時，能用普通話正確表達自己的想法。 教時：兩課時 第一教時 內容：學會字詞句、寫好鉛筆字、讀讀背背 一、學用字詞句 1、要求：熟練掌握用部首查字法查字典、并學以至用。 2、我們在前面學過用部首查字法來查字，誰來說說，你是怎么用這樣的方法查你不認識的字的。 3、我們走在街上的時候常會看到很到街頭牌匾，書上也給我們列出了一些，自己快去讀讀，遇到不認識的字你可以查查字典，在書上標好拼音。再自己讀一讀。 4、指名讀 5、你知道這些單位都是干什么的嗎？ 6、除了書上的這些單位，你的本子上還都記下了哪些單位，能教大家讀讀嗎？ 7、可以向大家介紹一下這些單位是做怎么的嗎？ 二、寫好鉛筆字 1、認讀“峰、坡、嚇” 2、這三個生字都是左右結構的字，讀讀旁邊的提示，看看應該如何寫好這樣結構的字。 3、峰 山字旁略窄，右半部分的橫撇與捺要寫舒展些，下面的“豐”的一橫起筆在橫中線上。 4、坡 提土旁寫得瘦長些。右邊“皮”的第二筆撇要寫得舒展，第三筆豎與提土旁的豎齊平。 5、嚇 口字旁寫在左半格，右邊“下”的一橫要與口字旁的頭部齊平。 6、描紅，寫 三、讀讀背背 1、借助拼音自讀，根據插圖說說你是怎么理解的。 2、跋山涉水：又爬山，又過河。 3、餐風飲露：冒著寒風，喝著露水。 4、這兩個成語都是講旅途生活的艱難、辛苦。雖然現在交通條件改善了，出門在外旅游，仍然是很辛苦的。然而有苦也有樂，當你徜徉在青山綠水之間時，便會感到綠水在歡送你，青山在歡迎你，這真是“人在畫中游，山水也有情”�！八蜕接本蜕鷦有蜗蟮乇憩F了這種美好感受。 5、“賞心悅目”是說觀賞了這美好的景色，不僅心情歡暢，而且大飽眼福。 6、指名讀。讀出感情，讀出韻味來。 第二教時 口語交際：學會勸阻 教學要求：根據圖意和提示，先練說勸告用語，再分角色表演。 教學過程： 1、看圖，說說圖的意思。 2、你覺得勸告別人時應該怎么說 同桌商量 3、大家剛才討論得很有收獲，自己總結出了兩條寶貴的經驗。在勸阻別人的時候態度要熱心，要把不正確行為的危害說清楚。 4、下面，請大家自己選擇一幅圖，找你的好朋友，輪流練習表演勸阻，之前一定要想好怎樣勸才能讓對方聽進去。 師巡視 5、剛才我發現不少同學很會勸人，都把對方給勸住了。你到底是怎樣勸阻別人的呢？誰愿意來展示一下。 師生評價 6、自己表演，請其他的同學評評。 7、再請一組同學表演相同的內容，在前面一組同學表演的基礎上，再改進一些。 注意在勸阻別人的時候一定要說清楚這樣做的危害，你說話的方式一定要讓別人覺得可以接受。 8、分別請四組同學表演四幅圖，請其他的同學做評委。 評價的主要標準就是黑板上的兩點 板書： 學會勸阻 態度要熱心 要把不正確行為的危害說清楚【二下教案 練習3】相關文章：
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