組合體視圖 教案

教學要求：1、了解讀圖的基本要領(lǐng)一：理解視圖中線框和圖線的含義   2、掌握視圖中線框和圖線的含義在實際應(yīng)用 教學重點：理解視圖中線框和圖線的含義 教學難點：理解視圖中線框和圖線的含義及在讀圖中的實際應(yīng)用  教  具：掛圖：“軸承座的讀圖步驟” 教學方法：講練法等 教學課時：2節(jié) 教學反饋：讀組合體視圖的目的是為以后讀零件圖提供方法。講課中要逐步引導(dǎo)學生樹立一個圖框為一體的概念，具有能把組合體分解為若干基本幾何體，又能把它們再組合為一個整體達的思維能力。   教學過程： 一、引入回顧：畫圖和讀圖是學習本課程的兩個重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)讀圖能力是本課程的基本任務(wù)之一。畫圖是將空間的物體形狀在平面上繪制成視圖，而讀圖則是根據(jù)已畫出的視圖，運用投影規(guī)律，對物體空間形狀進行分析、判斷、想象的過程，讀圖是畫圖的逆過程。 二、新課教學內(nèi)容 （一）讀圖的基本要領(lǐng) 1、理解視圖中線框和圖線的含義 視圖是由圖線和線框組成的，弄清視圖中線框和圖線的含義對讀圖有很大幫助。（舉例講解） （1）視圖中的每個封閉線框可以是  a)物體上一個表面(平面或曲面) b）孔的投影。 主視圖上的線框A、B、C是平面的投影，線框D是平面與圓柱面相切形成的組合面的投影，主、俯視圖中大、小兩個圓線框分別是大小兩個孔的投影。 2、熟練牢記基本幾何體的三視圖（總結(jié)如下） 二個矩形一個圓為圓柱； 兩個矩形一個直角三角形為直角三棱柱。 三個長方形為長方體。 兩個若干個矩形線框一個多邊形為棱柱； 二個三角形一個圓為圓錐； 兩個若干個三角形線框一個多邊形為棱錐； 二個梯形一個同心圓為圓臺。 兩個梯形一個同心矩形為四棱臺。 三個等徑圓為球。   三、小結(jié) 1、讀圖的基本要領(lǐng)一：理解視圖中線框和圖線的含義 2、總結(jié)例題，理解視圖中線框和圖線的含義及在讀圖中的實際應(yīng)用。 四、布置作業(yè) 習題集P47、2、3、4；48、50    

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