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初二地理教案:沿海萬里行--海南省

時間:2023-04-25 04:11:53 教案 我要投稿
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初二地理教案:沿海萬里行--海南省

第十五節  “天涯海角”——海南省     教材分析:對一個省區的介紹,其自然環境的概述是必不可少的,是介紹其他各方面的基礎。本區首先介紹了海南省自然環境。從教材左上角的一幅小圖介紹海南省在我國的位置,結合地圖,可看出其地理位置特征,隨后介紹了其范圍和海南島面積。教材通過“海南島地形圖”結合文字描述介紹了海南島的地形特征和水系特征。地形和水系特征是相輔相成的,中高周低的地形特點使海南島水系呈放射狀流人南海。海南省地處熱帶,屬熱帶季風氣候,同時又受海洋影響,具備一定的海洋性氣候特征。總的來說是以冬季暖熱,夏季高溫多雨為主要特征。這種氣候特征決定了海南省農業以熱帶作物為主,加之風景秀麗,使其成為我國熱帶風光旅游勝地。從這一角度看,海南氣候特征是本節難點。海南省獨特的。熱帶經濟作物為主的農業”和“豐富的旅游資源”是本節的重點。濃郁的民族風情,是與居住在海南島上的黎族、苗族、回族等少數民族的民風民俗相關聯的,也是海南旅游資源的一部分。     教學建議   新課導人:   方案①:在我國南部有一島嶼,因交通閉塞,人煙稀少,歷代封建帝王都將此作為流放犯人的地方,內陸的,人們把它視為天之涯,海之角,有去無回,故有“天涯海角”之稱。你知道它是我國的哪一島嶼嗎?   方案②:用多媒體播放海南的藍天碧海、沙灘椰林、紅樹林、珊瑚礁等熱帶風光及具有海南特色的黎村苗寨、篝火歡歌等民族風情的錄像片。引人對海南省新課的講授。 在講述海南省“自然環境”時,可按以下步驟進行: 1.用多媒體投影儀展示“中國政區”圖(或出示“中國政區”掛圖X請一個學生指出海南島、中沙群島、西沙群島和南沙群島。 2.結合地圖說出海南島的地理位置。(海南島是我國第二大島,位于祖國南端,北以瓊州海峽與廣東劃界,西臨北部灣與越南相對,東部和南部瀕臨南海,是我國最年輕省份,也是省級經濟特區。 3.展示“海南島地形”掛圖,進行以下練習: (1)找出五指山、萬泉河、黎母嶺、昌化江、南渡江。 (2)海南島地形有何特點?水系有何特征? (3)這種地形特點同水系特點有何關系?(海南島中高周低的地形特點,決定了海南島水系呈放射狀流人南海。 3.結合“中國政區”圖,請學生描述一下海南所處緯度區域、當地的氣候特點。(海南 島屬熱帶季風氣候,同時又深受海洋影響,高溫多雨為其主要氣候特征。全年無冬,最冷月 的平均溫度為16~24℃。   在講述海南省“熱帶經濟作物為主的農業”時,按下列步驟進行: 方案①:(1)為什么海南省農業以熱帶經濟作物為主?   (2)海南省有哪些主要熱帶作物? (3)海南省有哪些熱帶水果? (4)為什么海南漁業資源豐富?你知道有哪些水產品嗎? (5)完成教材 p.67活動題1,了解海南豐富的鹽業資源。   方案②: 2.用多媒體展示天然橡膠、椰子、胡椒、咖啡、腰果、劍麻、檳榔、菠蘿蜜、芒果等  熱帶作物畫面。 3.出示椰子、胡椒、腰果、擯榔、菠蘿蜜等實物。(教師可去超市預先購買) 講述海南省“旅游資源”時,可按以下步驟: 1.用多媒體播放海南的藍天碧海、沙灘椰林等熱帶迷人風光,及黎村苗寨,黃火歡歌 的民族風情片段。老師可補充講述:在現代旅游業中,有所謂“三S”指的是太陽、海洋和沙灘這三種最受人們歡迎的旅游資源,而此三者都與海濱有關。中國海濱旅游最大的潛力在海南,這里一年四季都適宜海水浴。 2.討論:海南有哪些豐富的旅游資源?(對照教材“海南島地形”圖) 3、指導學生完成教材P66活動題3和P67活動題2。     附板書:   一、自然環境特征   1.地理位置   2.范圍面積   3.地形特點   4.水系特征   5.氣候特點   二、熱帶經濟作物為主的農業   三、豐富的旅游資源 1.秀麗的熱帶風光 2.濃郁的民族風情

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