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軸對稱 教案

時間:2023-04-25 04:33:10 教案 我要投稿

軸對稱 教案

課題:軸對稱        教學內容:教材第3~4頁例1和例2。         教學目標:   1.通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動,使學生正確認識軸對稱圖形的意義及特征; 2.掌握已學過的平面圖形的軸對稱情況,能正確地找出其對稱軸 3.培養和發展學生的實驗操作能力,發現美和創造美的能力。  重點難點:會利用軸對稱的知識畫對稱圖形。        教學準備:幻燈片、課件。        教學過程:一、復習引入: (1)欣賞下面的圖形,并找出各個圖形的對稱軸。         (2)學生相互交流    你們還見過哪些軸對稱圖形? (3)軸對稱圖形的概念:   如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側的圖形能夠完全重合,這個圖形就是軸對稱圖形。 (4)通過例題探究軸對稱圖形的性質:  例題1: 同學們用尺子,量一量,數一數題中每個軸對稱圖形左右兩側相對的點到對稱軸的距離,你能發現什么規律。 學生交流 教師:“在軸對稱圖形中,對稱軸兩側相對的點到對稱軸兩側的距離相等”我們可以用這個性質來判斷一個圖形是否是對稱圖形。或者作對稱圖形。 二、課內練習。 1.判斷下面各圖是否是軸對稱圖形,如果是,請指出它們的對稱軸。             2. 三、教學畫對稱圖形。 例題2: (1)引導學生思考: A、怎樣畫?先畫什么?再畫什么? B、每條線段都應該畫多長? (2) 在研究的基礎上,讓學生用鉛筆試畫。 (3) 通過課件演示畫的全過程,幫助學生糾正不足。  四、練習: 1、課內練習一 -----第1、2題。 2、課外作業: 板書設計:           軸 對 稱 如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側的圖形能夠完全重合,這個圖形就是軸對稱圖形。

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