教案-小兔請客

小學一年級數學教案《小兔請客》 （整十數加減整十數） 教學目標： 1.通過直觀手段，使學生進一步理解加減法的意義，掌握整十數加減整十數的計算方法。 2.通過各種學習方法，激發學生學習數學的興趣。 3.進一步培養學生合作解決問題的能力。 教學重難點：   1.進一步理解加減的意義，掌握整十數加減整十數的計算方法。  2.能運用加減法解決簡單的實際問題。 教具準備： 教師準備：主題圖、10根一捆的小棒5捆。  學生準備：同桌兩人5捆小棒（每捆10根）。 教學過程： 一、創設情景引入新課： 1.出示“小兔請客”主題圖，引導學生觀察：圖上有哪些小動物？它們都在干什呢？ 2.組織學生匯報。 3.總結：將學生匯報的內容匯集成：“小兔請客”童話故事。 二、探索新知： 1.根據這幅圖，再結合剛才我講的故事，你能提出什么問題？ 2.板書學生提出的問題。 （1）一共有多少個果子？（圖1） （2）小刺猬馱走10個果子后，草地上還剩下多少個果子？（圖2） 3.一共有多少個果子？可以怎樣列式，小組討論后匯報列式。 板書：30+20= 還可以怎樣列式？ 板書：20+30= 4.那么，30+20等于多少呢？小組交流。 三、嘗試算法多樣化： 1.整十數加整十數： （1）同學們有了前面學習的基礎，肯定能想出許多好的方法來計算30+20.大家來試一試。 （2）小組討論匯報教師小結。  A.數數的方法:30、40、50；  B.數的組成：30和20組成50；  C.用十作單位：30里面有3個十，20里面有2個十，加起來一共有5個十，也就是50.  D.計算的方法：十位上的3+2=5，所以30+20=50. （3）我們用擺小棒的方法來驗證一下好嗎？ （4）誰來說一說你是怎么擺的？ （5）引導學生認識加法算式中的各部分名稱：  30 + 20 = 50（個）  加數+加數=和 2.整十數減整十數： （1）請同學們用自己喜歡的方法來解決“當小刺猬馱走10個果子后，草地上還剩下多少個果子？”的問題。 （2）你們怎樣知道50-10=40，跟大家說說。 （3）我們用擺小棒的方法來驗證一下好嗎？ （4）引導學生認識減法算式中的各部分名稱：  50 - 10 = 40（個）  被減數-減數=差 四、練一練： 1.書中“練一練”第1題 2.書中“練一練”第2題(改編成卡片接力的形式)。 3.書中21頁第3題（可改編成游戲讓學生來完成). 4.“開火車”30+20---（）-10---（ ）+30---（ ）-50---（ ）+30 80-30---（ ）-40---（）+20---（ ）+30---（ ）-40---（ ）+30   板書設計：  小兔請客  （1）一共有多少個果子？（圖1）  30 + 20 = 50（個）  加數+加數=和  （2）小刺猬馱走10個果子后，草地上還剩下多少個果子？（圖2）  50 - 10 = 40（個）  被減數-減數=差  

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