《洋流》教案 評價

一． 教學目標 1.知識目標：知道洋流的概念及分類，理解世界洋流的分布規律及其對地理環境的影響 2.能力目標：運用“洋流模式”圖和“世界洋流分布”圖，分析世界洋流分布規律，洋流對沿岸地區氣候、海洋生物分布等的影響。  3.德育目標：通過盛行風對洋流的影響，洋流對地理環境的影響，使學生了解地理要素之間相互聯系、相互滲透、相互制約、相互影響的辨證關系 二．教學重點  洋流的成因和分布規律 三．教學難點  洋流的成因 四．教學用具  多媒體設備和課件 五．教學方法  講授原理、自學討論、啟發歸納法 評價 TITLE=《洋流》教案 六．教學流程 評價 TITLE=《洋流》教案 評價 TITLE=《洋流》教案 評價 TITLE=《洋流》教案 評價 TITLE=《洋流》教案  評價 TITLE=《洋流》教案 評價 TITLE=《洋流》教案  評價 TITLE=《洋流》教案 評價 TITLE=《洋流》教案 評價 TITLE=《洋流》教案 評價 TITLE=《洋流》教案  評價 TITLE=《洋流》教案 評價 TITLE=《洋流》教案  評價 TITLE=《洋流》教案  評價 TITLE=《洋流》教案          七．教學過程設計 教師活動 學生活動 新課導入： 為什么哥倫布兩次航海時間產生差異？ 講授新課： 1．洋流概念 2．洋流按成因分類 介紹密度流和補償流的成因 引導學生分析風海流的成因 3．世界洋流分布規律   4．洋流對地理環境的影響   復習新課   討論回答     朗讀   討論回答 畫風向，歸納畫出世界洋流模式 歸納總結 分析寒流和暖流的流向和分布 讀圖討論分析洋流對氣候的影響 推理分析洋流對海洋生物的影響 總結歸納   評價 一、內容完整性 此教案包括了課題、課型、課時、教學目標、教學重點、教學難點、教學用具、教學過程、板書設計和教學反思等，內容比較全面和豐富。 二、重點環節的具體要求： 1、教學目標： 教學目標體現了知識目標、能力目標和情感目標。 2、教學重點和教學難點： 教學重點和教學難點把握比較準確，從課程標準出發，重點和難點的確立既站在本節的教學內容上，也考慮到了本節在本章、本單元的地位和作用。 3、教學過程： 首先，此教案有精彩引入，且能達到“收心”的效果。 其次，有重難點的突破，抽象概念具體化和形象化，并采用實驗、教具或具體實例說明。 第三，課程設計前后銜接連貫，順暢。 三、板書（媒體演示）設計： 板書（媒體演示）設計沒有明確列出。 四、教學反思： 此教案教學反思比較欠缺。

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