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15. 教案:學習是苦還是樂培養(yǎng)學習興趣

時間:2023-04-25 04:52:33 教案 我要投稿
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15. 教案:學習是苦還是樂(培養(yǎng)學習興趣)

15. 教案:學習是苦還是樂(培養(yǎng)學習興趣)   活動目的:   讓學生在活動中體會到學習的快樂,激發(fā)學生的學習興趣。   活動形式:   游戲,情景   活動時間   一課時   活動過程   一、教師導言:   通過幾周的學習,你學會了哪些本領?你的心情怎樣?   1、先請幾位組長上臺講述。如:   (1)我會寫“爸爸”和“媽媽”了(在黑板上展示)。   (2)我能看書了(把看過的故事、兒歌講出來)。   (3)我會做廣播操了(做一做)。    (4)我會唱歌啦!   ……   2、分組活動(6至8人一組)。活動結束各組推選一名發(fā)言最好的同學向全班同學介紹這些本領哪里來?     3、設置“你知多少”競賽題,放出優(yōu)美的音樂,讓學生在音樂中,回答出題目,充分體會學習成功的甘甜。   二、讀一讀:兒歌——學習最快樂   早晨太陽東邊起,背起書包上學去。   今天老師教我1+1,明天老師教我a,b,c。   唱歌、跳舞、學畫畫,會寫字來會做題。   從小想當科學家,從小我就愛學習。   學到知識和文化,明白許多怪問題。   爸爸媽媽來夸我,爺爺奶奶笑瞇瞇。   如果有人來問我,什么使你最快樂?   我就驕傲地告訴他,最快樂的是學習。   三、想一想:   1、學習的快樂在哪里?   2、既然學習是快樂的,你應該怎樣對待學習?   四、送你幾句話:   1、學習是辛苦,可也帶來不少愉快。   2、學習可以給人帶來愉快和成功的喜悅。   五、總結:   學習是一項很有趣的活動,你越是學習認真、努力,學習越有趣。如果你不信,就試試看吧!    

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