仿寫《這就是我》教案

仿寫《這就是我》教案   【教學要求】 （1）描寫要選好角度，要抓住特征。 （2）敘事要詳略得當。 【教學過程】 一、導入 一切學習都從模仿開始，寫作也是從模仿開始。今天，我們一起模仿《這就是我》，寫好我自己，把自己的外貌、愛好和性格特點描寫出來。 二、品讀例文《這就是我》 1．請一位同學讀例文。 2．討論例文的寫作特點。 （1）文章從什么角度描寫自己的外貌？具體寫了些什么？ （鏡中寫貌：身高、體型、長相） （2）文章如何寫自己的個人愛好？ （看書入迷，突出愛好） （3）文章從哪兩個角度寫自己的性格特點？詳略如何處理？ （性格特點：略寫“好動”，詳寫“馬大哈”） 三、感悟例文 提示：通過品讀例文，從寫作角度想一想，你有哪些啟示？ 明確：（1）選好寫作角度  （2）抓住特征描寫  （3）內容詳略得當 四、仿寫《這就是我》 1、課堂交流 （1）請幾位同學說說自己的外貌特征。 （2）請幾位同學說說自己的興趣愛好。 （3）分小組討論自己的性格特點，要求每個人寫出自己的兩點性格特點，或自己概括，或請同學幫忙概括。 2、擬寫提綱 根據課堂交流，仿照例文，請同學們列出寫作提綱。 3、仿寫成文 要求：（1）仿照例文，具體寫出自己的外貌、愛好和性格特征。  （2）寫600字左右的記敘文，不得抄襲。 五、板書設計 選好角度 仿寫 抓住特征 詳略得當  

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