螞蟻和蟈蟈教案

<<螞蟻和蟈蟈教案 >> 1、小朋友們喜歡猜謎嗎？老師來考考大家：“身體雖不大，力氣可不小，有時搬糧食，有時挖地道。”說的是誰？(螞蟻) 2、今天老師把它從童話王國請來了（出示螞蟻圖），跟它一起來的還有誰？（出示蟈蟈圖） 3、今天故事的主人公就是——齊讀《螞蟻和蟈蟈》。 4、他們要帶小朋友去參觀童話王國，還說哪個小朋友表現最出色，他們就愿意跟著誰回家。 過渡：開往童話王國的列車即將啟動，準備好了嗎？出發！（播放火車聲音）童話列車開得真快，一會兒就到了童話王國。 二、精讀課文第一、二小節。 （一）學習第1句。 1、瞧，太陽公公火辣辣地照在大地上，一絲風也沒有，樹上的知了一個勁兒地叫著，熱呀熱呀，那是什么季節呀？（夏天） 2、對（板書：夏天）你覺得夏天怎么樣？（出示：夏天真熱）你能讀出來嗎？（出示感嘆號）誰能把感嘆號的語氣讀出來？ （指導學生讀好，邊讀邊想象畫面） A、你讀得真好，讀時眼前仿佛看到了什么？誰來學他的樣子，邊讀邊想象畫面。 B、呀！他熱得眉頭都皺起來了。 C、大家感覺到了嗎？（齊讀） 過渡：天氣這么熱，螞蟻和蟈蟈在做什么呢？ （二）、學習第一、二小節。 請小朋友們翻開課本115頁，自己讀讀課文第一、二自然段，看看它倆在干什么？ 1、學習第2、3兩句。 （1）這么熱的天，小螞蟻在干什么呢？（齊說） 出示句子：一群螞蟻在搬糧食。（齊讀） （2）他們是怎么搬糧食的呀？（指名說，出示句子|他們……個個滿頭大汗。） （貼圖）誰上來指一指，哪些螞蟻在背？你能學螞蟻背一背嗎？（馱在背上）哪些在拉？你也來學一學。（用手來拉） （3）（采訪搬糧食同學）小螞蟻，搬糧食感覺怎樣？ 是啊螞蟻長得那么小，而他們搬的糧食卻怎樣？（大、重）太陽火辣辣照著 所以螞蟻一定搬的怎么樣？（累、辛苦、走得慢，滿頭大汗） （板書：滿頭大汗）指名讀，感覺怎樣？（汗很多，一把一把的）誰來加上動作讀好。 誰能讀好這句話呢？（出示：他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。） 指名讀，師范讀（強調“個個”）。 （4）這真是一群什么樣的螞蟻？（勤勞）對，這么勤勞的螞蟻，讓我們來夸夸他們吧！（男、女生賽讀） （5）螞蟻是團結合作的小動物，這些螞蟻后面還跟著個大部隊呢！請大家想想，那些螞蟻還會怎么搬呢？可以看看圖，也可以展開你豐富的想象。 （出示：螞蟻有的……，有的……，個個……。）（馱、推、抱、扛、抬） （6）螞蟻啊，這么熱的天，快放下糧食，回家好好休息吧！你們說，小螞蟻會丟下糧食去休息嗎？那這么熱的天，他們搬糧食為了什么呀？ 2．當螞蟻在烈日下忙著搬糧食，為冬天做準備時，蟈蟈呢？（出示乘涼圖）（出示：他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自由自在。） （1）師范讀。刻意少一個“躲”字。 躲是一個動作，誰來演一演，小蟈蟈“躲”。 老師看起來你很害怕，小蟈蟈你怕什么呀？（太陽光）為什么？（太熱了）。那你快躲到樹下去乘涼吧。（學生下去） 蟈蟈可真會選地方，樹下多涼快呀！所以，一起讀：他們躲在大樹下……。 （2）你覺得他們過得怎么樣？（舒服，唱歌跳舞，想干嗎就干嗎，餓了還可以吃新鮮的樹葉呢）這真是——自由自在（出示）。 （3）這時一群勤勞的小螞蟻搬著糧食經過大樹，蟈蟈會怎么樣？（出示：幾只蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜。）個別讀，齊讀。 看到這群滿身是泥，又臟又累的螞蟻，蟈蟈會怎么笑話他們，會怎么說？ （4）這些蟈蟈實在太得意了，太悠閑了，我們再來讀一讀。 三、精讀第三小節。 1、時間過得真快，一轉眼，寒冷的冬天到了，聽！（放北風的錄音）。 你聽到了什么了？（西北風呼呼地吹）西北風吹得怎樣？ （出示句子：冬天到了，西北風呼呼地刮起來）誰來讀，齊讀。 過渡： 這時，螞蟻和蟈蟈又在干什么呢？ 2、學習第二句。 （1）我們先到螞蟻家去看看（出示圖），螞蟻的家里怎么樣？（糧食很多）怎么個多法？到底有多少？讀讀句子想一想（出示句子）。指名說。到處都是糧食，這里一堆，那里一堆，這就是“裝滿糧食”。 （2） 這么多糧食，這下螞蟻可以舒舒服服地躺在糧食堆里過冬了。你覺得這時的螞蟻過得怎么樣？（無憂無慮、開開心心、舒服）你能讀出來嗎？ （3） 在溫暖舒適、裝滿糧食的洞里螞蟻開開心心的，他們可能會做些什么呢？（出示）指名說。（唱歌、跳舞、烤餅、睡覺、聊天……） 3、學習第三句。 （1）蟈蟈呢？我們再去他們家看看——（出示圖） 呀！有只蟈蟈張大嘴巴在哭呢，它會說些什么？ 這只蟈蟈低著頭，好象在想些什么呢？他會想什么？ 這只蟈蟈趴在地上，他好象已經——死了。 （2）誰能讀好描寫蟈蟈的句子？（出示句子） 指導讀好（這些蟈蟈多可憐啊，瑟瑟發抖，垂頭喪氣，有氣無力。） 四、小結。 1、聽了這個故事，你喜歡和誰交朋友？為什么呢？ 是啊，螞蟻早做準備，著就是（屏幕出示：有備無患，防患未然） 范讀，跟讀。 3、那你想對蟈蟈說些什么呀？ 蟈蟈夏天只顧享受，冬天就又冷又餓，這就是（出示：人無遠慮，必有近憂） 范讀，跟讀。 4、我們小朋友都要學習這些勤勞的小螞蟻，因為—— （出示：只有辛勤勞動，才能換來幸福生活。） 5.讀兒歌,播放<<勞動最光榮>> 五、拓展延伸 1、瞧！又一年夏天到了，蟈蟈會怎么做呢？ （1）指名說。 （2）出填空：夏天真熱。一群蟈蟈在（）。他們有的（），有的（），個個（）。

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