六年級英語教案unit two第一課時

Unit two第一課時 備時  9、17 授時9、20 一、教學目標與要求 1、能夠聽、說、讀、寫單詞或短語：hospital，cinema，post office，bookstore 2、能夠聽、說、認讀短語science museum。 3、能夠聽、說、認讀句型：“Where is the library? Its near the post office．”并進行關鍵詞的替換操練。 二、教學重、難點分析 1、掌握Lets learn部分的四會單詞和短語。 2、準確書寫四會單詞和掌握三會單詞museum的發音。 三、課前準備 1、教師準備錄音機、本課時的錄音帶。 2、教師準備本課時的單詞卡片。 四、教學步驟和建議 1．  熱身(Warm-up) 教師放歌曲“They Are in the Zoo．”師生齊唱。 2．新課呈現(Presentation) Lets learn (1)教師將hospital，post office，bookstore，cinema，park，library，school等單詞卡片。教師示范朗讀，學生跟讀。教師帶領學生拼讀并cinema。 (2)繼續做“請你猜猜”活動。  (3)教師突然做出痛苦的樣子說：“Im not feeling well．Where shall I go?”根據學生的回答出示單詞卡片hospital，帶領學生讀單詞、拼單詞，接著詢問：“Where is the hospital in our town?Is it far?Can I go by bus／taxi／0nfoot?” (4)教學science museum。提醒學生注意museum的發音。 (5) “A：Where is the bookstore?B：Its near the hospital．”鞏固前面所學的詞匯。 (6)放A部分Lets learn的錄音，學生跟讀。教師示范書寫四會單詞。 Lets chant 教師放第14頁Lets chant的錄音，學生聽錄音、跟唱歌謠。并注意糾正其發音。 Pair work “小小設計師”活動   教師先帶領學生認讀六個表示場所的單詞或短語，提問：“Where is the hospital／…?”由“設計師”來回答問題。 Lets sing 學生聽錄音，學唱歌曲“Where Are You Going?” 教學反思： 本節課從表述地名post office，hospital,cinema,bookstore等基礎上，熟悉英語中方向的表達及如何到達目的地的方法和途徑，內容體現了循序漸進的特點。另外，在教學中，采用游戲、表演等活動形式，有利于充分調動學生的學習積極性，有利于學生積極主動參與到課堂教學的各類活動中去。

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