四年級上冊練習一教案

練習一教案   [教學內容] 練習一（第13-14頁） [教學目標] 1、會正確讀、寫多位數，并能比較數的大小。 2、能用萬、億為單位表示大數。 3、能根據實際問題的需要求一個數的近似數。 [教學重、難點] 1、會正確讀、寫多位數，并能比較數的大小。 2、能根據實際問題的需要求一個數的近似數。 [教學準備] 學生、老師收集日常生活中常見的大數。 [教學過程] 一、多位數的讀、寫的練習 練習一第1題： 先回顧計數單位的順序，再根據書中的數據說說它們是幾位數，最高位在什么位上，并進行讀、寫。 二、多位數的改寫 練習一第2題： 先復習多位數的不同數位上數字的不同意義。再進行數的改寫。 三、讀寫游戲。 同桌間進行的游戲： 第1步 一個同學讀數，另一個同學根據所讀的數寫數，經過幾次讀數，兩人可交換角色； 第2步 一個同學寫數，另一個同學根據所寫的數讀數，然后交換角色進行。在同桌練習的基礎上，可選派代表在全班進行比賽，以激發學生的興趣。 四、多位數比大小 做第4題： 完成后說說比較的方法。 五、組數游戲：  請每個同學準備一些數字卡片；然后請學生代表提出組數的要求，根據要求每個同學都擺一擺；接著，選擇一部分學生所擺的數，供全班觀察討論。 六、有關近似數的練習 討論括號內的數字有幾種可能性，分析哪些是“五入的”，哪些是“四舍的”。 [板書設計] 練習一   億級  萬級  個級 千 百 十 億 千 百 十 萬 千 百 十 個 億 億 億  萬 萬 萬  計數單位 1  2  6  5  8  3  0  0  0  0 十二億六千五百八十三萬 1  3  8  2  0  0  0  0 一千三百八十二萬  

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