《弟子規》教案1

國學經典：   《弟子規》 教  案        則 學 文 有 余 力 而 親 仁 泛 愛 眾 次 謹 信 首 孝 弟 圣 人 訓 弟 子 規   新汶街道中心小學   郭英美    2010.9       課  題 第1課  《弟子規》總敘 學 習 目 標 1、從總體上了解《弟子規》。 2、會背《弟子規》總敘。   3、大體了解這幾句話的意思。 重點 會背《弟子規》總敘。 難點 大體了解這幾句話的意思。 教具準備  《弟子規》音頻       教   學   過   程                     教   學   過   程 一、介紹弟子規 弟子規原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容采用《論語》學而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”的文義，具體列舉出為人子弟、在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規范。后經清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規》。《弟子規》這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經》。 《弟子規》中的 “規”，當然就是指規矩、規則。你們知道“弟子”指的是誰嗎？是孔子的弟子嗎？是指小孩子嗎？還是指其他什么人呢？（學生討論）實際上這個“弟子”是泛指，也就是針對每個人而言的。所以《弟子規》中談到的規矩禮節是同學們甚至是老師都應該遵守的�，F在就讓我們一同走進這篇古訓——《弟子規》�！兜茏右帯饭�360句（1080字），今天我們學習總序。 二、學習《弟子規》總敘 1、聽泛讀《弟子規》總敘： 弟子規　圣人訓　首孝弟　次謹信 泛愛眾　而親仁　有余力　則學文 2、教師領讀。 3、學生試讀。 4、指名讀。 5、齊讀。分行讀。 6、同桌練習背誦。 7、小組競賽背誦。 三、理解“總敘”的意思。 “總敘”概括了《弟子規》的主要內容：首先要孝順父母，友愛兄弟姐妹。其次言語行為要小心謹慎，要講信用。和大眾相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人。如果以上的事都做了還有多余的時間精力，就應該好好做學問了。 有余力則學文——當你做好了以上的事情（具備了如上的品德），如有多余的精力和時間，再去學習文化知識和技能。 四、講故事：《大舜的故事》——孝    舜，傳說中的遠古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他；經過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。 五、禮 儀 1、回答問題要舉手，回答問題要起立。 2、學習鞠躬。    六、作 業 1、背誦《弟子規》總序。 2、回家給父母捶捶背。

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