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二語（上）27 清澈的湖水－優(yōu)秀教案小學(xué)課時(shí)備課教案－優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識12個(gè)生字，會寫8個(gè)字。 2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3、了解內(nèi)容，體會比喻句的用法。 4、通過有感情地朗讀，感受風(fēng)景的優(yōu)美和小潔心靈的美好。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、理解課外內(nèi)容，感受風(fēng)景的優(yōu)美和心靈的美好。 2、初步了解課文中環(huán)境描寫的作用。 教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識12個(gè)生字，會寫8個(gè)字，初步了解內(nèi)容， 教具準(zhǔn)備。 生字卡片、圖片。 教學(xué)過程。 一、解題導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，什么叫清澈？清澈的湖水給你留下什么印象？ 二、識字寫字。 1、自由讀課文：畫出生字并借助拼音讀準(zhǔn)字音。 2、學(xué)生獨(dú)立識字，然后小組交流識字方法。 3、全班交流。 （1）、生活中識字：你在哪里見過這些字？鏡 映 演 蕉 幻。 （2）以舊帶新識字：則—側(cè) 電—龜 奶—扔。 4、寫字指導(dǎo)：扔 掉 眼 睛。 三、朗讀課文：初步了解課文內(nèi)容。 1、自瀆課文：要求讀準(zhǔn)字音。 2、賽讀課文：要求做到正確、流利。 3、教師范讀課文：學(xué)生聽了說說感受。 四、布置作業(yè)。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 理解課文內(nèi)容，感受風(fēng)景的優(yōu)美和小潔心靈的美好。 2、 使學(xué)生具有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識和自我控制的能力。 教具準(zhǔn)備： 圖片投影。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，并指名讀課文，做到正確、流利。 二、朗讀課文。 1、看圖，教師范讀課文：學(xué)生畫出寫景的段落。 2、指名讀描寫景物的段落：說說你的感受。 3、假如你也坐在了船上，你看到了什么？把你看到的美景讀出來。 4、指名讀第三自然段：小潔看著湖水，為什么會覺得“自己像在天上飛，又像在水里游“？ 5、自由讀第四自然段：讀出遺憾、惋惜的語氣。 6、全班讀出第五自然段：小潔向哪兒跑去？從哪兒看出來的？ 三、指名按自然段朗讀課文：體會小潔的感情變化。 四、擴(kuò)展練習(xí)：小組合作說一句保護(hù)環(huán)境的廣告詞。 五、布置作業(yè)。【二語上27 清澈的湖水－優(yōu)秀教案小學(xué)課時(shí)備課教案－優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
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