小班教案國學春曉教案

　　教學目標:

　　1、學生通過歌曲《春曉》的學習,感受音樂與古詩的完美結合,對以我國古典詩詞為題材的現代音樂作品有進一步學習的愿望。

　　2、通過用不同的速度來演唱歌曲《春曉》,

　　3、學生充分發揮想象力和創造力,用自己喜歡的形式創作表現《春曉》。教學重點、難點:

　　1、小切分節奏練習、附點節奏的演唱

　　2、二聲部的練習

　　教學過程:

　　一、組織教學,師生問好

　　二、詩歌導入

　　師:誰來給我背誦一下《春曉》。

　　1、集體表演《春曉》朗誦。

　　三、古詩文化

　　師：剛才有同學們吟誦了《春曉》這首詩,你們看,唐朝詩人孟浩然多了不起,僅僅用了20個字就描繪了春天的美景。

　　2、提問:讀了這首詩,你感受到了春天的哪些美景呢?

　　3、師:大家說的太好了,面對這么美麗的春光。

　　師:同學們知道嗎,這首詩還能唱一唱,這種唱法叫古詩新唱,想聽聽嗎?

　　1、欣賞童聲合唱《春曉》,感受歌曲情緒。

　　2、出示歌單,老師做示范演唱。

　　3、老師逐句教唱。

　　4、老師唱詞,學生唱la音。

　　5、輕聲演唱歌詞。

　　6、解決難點:

　　五、節奏難點練習

　　7、再次輕聲、有感情地演唱。

　　8、女生領唱,男聲伴唱。

　　9、男生領唱,女生伴唱。

　　10、分組用自己喜歡的形式創作表現《春曉》。

　　11、教師指揮完整演唱一遍。

　　六、歌曲處理

　　1、師分別用慢速、中速和快速演唱歌曲,請學生仔細聆聽后說一說三遍演唱的速度和情緒有什么不同。

　　2、排練合唱《春曉》,用慢速和中速演唱歌曲。

　　3、表演節目——大合唱《春曉》。

　　教學反思

　　完成課程內容后，回去寫反思總結！

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