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歌曲《牧童》 教案 作者：張建華
教案 作者：張建華 TITLE=歌曲《牧童》教案 教學內容： 歌曲《牧童》。 教學目標： 通過學唱《牧童》感受牧童生活，教育學生熱愛生活，熱愛大自然的美好環境。 教學要求： 準確有感情的演唱《牧童》。 教學難點： 感受音樂的節拍和情緒. 教學重點: 注意四二拍的強弱規律. 教材分析: 歌曲《牧童》是一首山歌風的江蘇民歌.四四拍,五聲羽調式.歌曲的節奏舒展,旋律優美抒情.歌詞以童心描繪出藍天、白云、綠水、青草,勾勒出一幅美麗的田野風光,抒發了小牧童悠閑放牧的愉快心情.歌曲的第三段至結束均以小牧童牧羊的吆喝聲為歌詞，巧妙地補充了短小而意猶未盡的情景，使的歌曲的情感得以充分地抒發，給人一種完滿的審美感受。 教學過程： 組織教學、常規要求教育，文明禮貌教育。 發聲練習；1 3 5 3 1 咪——嗎 C——G G—— C 復習歌曲；選擇以前學過的歌曲。 教師提問:“時間過得真快，冬天過完了，春天已來到，你們快樂嗎?你們高興嗎?” “今天天氣非常暖和，小牧童也非常高興，騎著牛，吹著曲，唱著歌，放著羊，心情真好，今天我們學習歌曲《牧童》。” 聽歌曲錄音。 教師范唱歌曲，教師領讀歌詞，學生朗讀歌詞，繼續聽歌曲錄音，教師提出問題：“歌曲里都唱到什么事？”繼續聽歌曲錄音，學生跟錄音唱歌，教師彈琴，學生跟琴唱歌，學生自創編表演本歌曲。集體演唱歌曲。教師輔導糾正。學生集體演唱本歌曲。 本課小結： 今天我們小朋友在高興的同時學唱了歌曲《牧童》且自創表演了本歌曲，同學們表現的非常聰明，希望你們把自創表演的歌曲，回到家里，給家長進行表演，看誰演的好。 編輯：樂傳四方 二零一零年一月二十一日【歌曲《牧童》 教案 作者：張建華】相關文章：
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