歌曲《兩只老虎》 教案 作者：張建華

   教學內容：   歌曲《兩只老虎》 教學目標：   能夠用活潑的情緒演唱歌曲《兩只老虎》。 教學要求： 以音樂游戲的方式創編歌詞和短小的節奏。 教學難點： 四四拍的強弱關系。 教學重點; 歌詞和節奏的創編。 教材分析： 歌曲《兩只老虎》是一首4/4拍子的大調式法國童謠，一段體結構。旋律簡練、流暢，歌詞生動有趣，適合兒童邊唱邊游戲. 教學教具:   電子琴  錄音機  小號  小喇叭等 教學過程： 組織教學  發聲練習：              1  3  5  3  1   C-——G   G-——C        復習歌曲：               選擇以前學過的歌曲。 學習新歌； 播放歌曲《兩只老虎》錄音，學生初步感受歌曲。 教師范唱歌曲《兩只老虎》，學生再次感受歌曲。  再聽歌曲《兩只老虎》錄音，學生輕聲跟唱。 再聽歌曲《兩只老虎》錄音，學生再次輕聲跟唱。 播放歌曲《兩只老虎》錄音伴奏帶，教師吹奏小號《兩只老虎》 教師彈琴伴奏《兩只老虎》，學生輕聲跟唱。 學生集體齊唱。學生集體自創表演。教師輔導糾正；  教師：   想一想“兩只老虎，兩只老虎，”可以做什么動作？（鼓勵學生與別人做的不一樣）   教師：   我知道老虎有很多本領，現在請你把跑的本領做給我看看。那“ 跑得快，跑得快，”我們怎么做？除了往前跑還可以怎么跑？ 教師：  這兩只老虎很奇怪的，它們一只沒有什么？還有一只沒有什么？那，沒有眼睛怎么做？沒有尾巴呢？ 教師：   你們說這兩只老虎奇怪不奇怪？那“真奇怪，真奇怪，”我們可以用什么動作來做？ 引導學生完整表演。   教師： 我們編了這么多動作，那我們一起連起來跳一遍好嗎？  學生集體表演。   本課小結: 今天同學們學習了歌曲《兩只老虎》,又進行了歌曲自創表演,同學們表現非常聰明,希望我們同學通過歌曲的學習,要愛護大自然,愛護美好的環境,愛護動物。 編輯：樂傳四方 二零一零年三月十日          

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