小學音樂教案一年級《過新年》

鶴祥實驗小學教學教案  項目 內容 姓 名 王茈 年 級 一 科 目 音樂 日期   節(jié)次   二次備課 教學內容 唱歌《過新年》   教學目標 通過學唱歌曲《過新年》，初步掌握歌曲中強弱的對比 教學過程 一，導入   1師：同學們喜歡過年嗎？   2師：過年中你們最喜歡的事情是什么？   3師：那么我們今天學習一首過年的歌曲。   二，學習歌曲　   1、 先聽兩遍錄音，使學生感受歡快、活潑的氣氛。   2、 教師作簡單說明，歌詞中的“咚咚嗆，是模仿鑼鼓點節(jié)奏的襯詞。   3、 教師分句教唱歌詞。   4、 教師分句彈奏旋律，學生唱歌詞。   5、 在有襯詞的地方，按教科書上的要求，拍手。注意，此處的拍手，不是與節(jié)奏同步，南昌是有的小節(jié)一拍一下，有的小節(jié)只拍一下。但要注意，最后一句第二小節(jié)的第二拍休止。   6、 歌曲第三樂句與第四樂句是由兩個分別重復的分句組成，教師可在此處設計力度的對比。“鞭炮聲聲鑼鼓響”力度稍強，“咚嗆咚咚嗆”力度稍弱；“唱歌跳舞多歡暢”力度稍強，而“咚嗆咚咚嗆”力度稍弱。也可與此相反，讓學生比較兩種設計有何不同。     教學過程   7、 在教師幫助下，在歌曲過門處，用打擊樂器模仿鑼鼓點伴奏。   8、 拍手打節(jié)奏，演唱歌曲。   9，小組比賽演唱歌曲。   10 ，為歌曲編上舞蹈動作，讓美好同學們邊唱邊跳，有濃濃的新年氣氛。  

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