小學音樂教案一年級唐僧騎馬咚得咚 一個師傅三徒弟

鶴祥實驗小學教學教案  項目 內容 姓 名 王茈 年 級 一 科 目 音樂 日期   節次   二次備課 教學內容 1、 童謠《唐僧騎馬咚得咚》。 2、 歌曲《一個師傅三徒弟》。   教學目標 按節奏朗讀，按節奏走步，隨音樂的分句準確變換動作。 教學過程 　 1、 看插圖，并播放《西游記》的片段，說出動畫片的片名。   2、 請學生指出插圖或動畫片中的人物名稱，教師板書或粘貼人物頭像。   3、 請學生仔細觀察插圖，說出各個人物的外形特征。   4、 朗讀兒歌《一個師傅三徒弟》：   X X  X X  X X  X  X X  X  X X  X   唐僧 騎馬  咚得 咚， 孫悟  空 跑得  快   5、 按節奏朗讀兒歌：加上拍手；師生進行接口游戲。   6、 模仿：五個角色的形態及白龍馬的蹄聲。   7、 分組進行表演：一組念兒歌，一組表演。   8、 完整地聽賞歌曲《一個師傅三徒弟》   9、 老師簡介歌詞內容，啟發學生集中注意力聆聽，樂曲的變化：如音高、情緒等。   10、 復聽樂曲，學生隨音樂情緒的變化自編動作表演。

【小學音樂教案一年級唐僧騎馬咚得咚 一個師傅三徒弟】相關文章：

龍咚鏘教學反思04-15

幼兒園大班語言教案:咕隆—咚03-07

咕隆咚幼兒園大班語言教案4篇04-02

師傅給徒弟的寄語11-16

師傅給徒弟的寄語11-08

師傅對徒弟的寄語11-30

師傅對徒弟的寄語05-27

師傅帶徒弟的心得09-19

師徒結對徒弟師傅計劃12-13

師傅對徒弟的寄語200句07-11