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《閃爍的小星》 教案 作者：張建華
教案作者：張建華 TITLE=《閃爍的小星》 教案作者：張建華 TITLE=《閃爍的小星》 教學(xué)內(nèi)容： 歌曲：《閃爍的小星》。 教學(xué)目標(biāo)： 用不同的速度、力度、節(jié)拍等音樂(lè)表現(xiàn)手段，來(lái)演繹歌曲《閃爍的小星》的不同的情感。 教學(xué)要求： 體驗(yàn)歡快的情緒，增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和與人合作的能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 表演《閃爍的小星》。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)不同的速度、力度等音樂(lè)表現(xiàn)手段，演繹歌曲所表達(dá)的不同情感。 教材分析： 詞曲結(jié)合緊密，描繪了靜靜的夜晚小朋友用輕快的聲音演唱《閃爍的小星》，及高興的情景。 教學(xué)過(guò)程： 組織教學(xué)；文明禮貌教育。 發(fā)聲練習(xí)： 1 3 5 3 | 1 — — — || 咪 嗎 C——G G—— C 復(fù)習(xí)歌曲；選擇以前學(xué)過(guò)的歌曲 節(jié)奏練習(xí)： × × |xx ×|xx xx| xx ×|| X X | X X | X X | xx xx || X X | X — | x x | x o | xx xx| x o | xx xx | xx xx| xx xx| xx xx 復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的歌曲． 聽歌曲《閃爍的小星》錄音，學(xué)生感受歌曲音樂(lè)，教師范唱歌曲。 教師提問(wèn)： 小星星在天空媽媽的懷里愉快地生活著，他們會(huì)做些什么呢？ 有小朋友說(shuō)星星在玩耍，我們?cè)趺礃映鏊鼈兺嫠r(shí)的心情呢？ 小星星高興得跳起來(lái)了！（伴奏采取移調(diào)、音域高八度等形式，速度一遍比一遍快） （教師伴奏舒緩、愉悅的音樂(lè)）讓我來(lái)們唱一唱。（學(xué)生跟琴試唱）。 要按照一定的節(jié)奏來(lái)鼓掌邊唱邊拍節(jié)奏。 放錄音，師生齊唱。 用優(yōu)美、柔和的聲音演唱《閃爍的小星》。 要求同學(xué)們用不同的速度、節(jié)奏、強(qiáng)弱表現(xiàn)歌曲。 請(qǐng)小朋友用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)夜晚大自然中的美好景物。 自創(chuàng)表演，教師輔導(dǎo)。 用自己喜歡的方式，分組表現(xiàn)歌曲。 分組展示、甲、乙、丙、丁分組表演。 教師評(píng)價(jià)。 、課堂小結(jié)： 這節(jié)課通過(guò)用唱、跳、畫、演等不同的方式，感受藝術(shù)美，體驗(yàn)成功的喜悅。希望小朋友回家后把 今天學(xué)會(huì)的歌曲給家長(zhǎng)進(jìn)行表演，看誰(shuí)演的好。 編輯：樂(lè)傳四方 二零一零年六月十六日【《閃爍的小星》 教案 作者：張建華】相關(guān)文章：
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