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體育課一年級(jí)水平一課時(shí)教案

時(shí)間:2023-04-25 23:21:22 教案 我要投稿
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體育課一年級(jí)(水平一)課時(shí)教案

  體育課一年級(jí)(水平一)課時(shí)教案  王 青     學(xué)習(xí)目標(biāo):能在日常生活中運(yùn)用正確的姿勢行走。   學(xué)習(xí)內(nèi)容:走的游戲——各種姿勢的走   學(xué)習(xí)步驟:   一、愉悅身心階段:   1、體育委員整隊(duì),師生問好。   2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。   3、小游戲:快馬加鞭。   4、復(fù)習(xí)廣播操。   二、走姿訓(xùn)練階段:   1、模仿各種不同動(dòng)作的走。   師生以對(duì)話的形式邊說邊有節(jié)奏地模仿動(dòng)作走,如:   ①師:拍起手來?    生:啪!啪!啪!   ②師:吹起喇叭?    生:噠!噠!噠!   ③師:敲起鼓來?    生:咚!咚!咚!   ④師:打起槍來?    生:叭!叭!叭!等……  2、體驗(yàn)各種不同方位的走。     在老師帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)拍做各種不同的走,如:高重心的走、低重心的走、曲線走等。   3、討論在日常生活中走的正確姿勢。   ①啟發(fā)學(xué)生大膽地思考“人們?cè)谌粘I钪杏心膸追N常用的行走姿勢?”的問題,如:向前走、后退走、側(cè)步走等。   ②讓學(xué)生回答:在什么情景中用后退走?什么場合用側(cè)步走?怎樣才能表現(xiàn)出“行如風(fēng)”的姿勢?   ③從“人們的行走姿勢是否一致?”等問題入手,老師做示范動(dòng)作,讓學(xué)生懂得不正確的走姿會(huì)給人流下不好的印象,會(huì)給自己的身體健康帶來許多不利的影響。   ④在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)向前走、后退走、側(cè)步走等動(dòng)作。   ⑤分組由小組長帶領(lǐng)練習(xí)。   三、放松整理階段:   1、放松舞步:   2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。    課的設(shè)計(jì)思路:通過各種形式的行走練習(xí),可以糾正錯(cuò)誤的行走姿勢,養(yǎng)成行走的正確姿勢和習(xí)慣,從而在練習(xí)中提高學(xué)生的體能。

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