教案 聽聲音編故事

聽聲音編故事 教學目標： 1、學習仔細傾聽，結合生活經驗，學會用幾種聲音連起來創(chuàng)編講述一件事 2、能根據聲音，積極思維，運用經驗，連貫講述自己編的故事 教學重、難點： 幼兒能連貫講述自己編的故事 教學對象： 大班幼兒 教學準備： 1、錄音：哭聲、下雨聲、電話鈴聲、敲門聲、笑聲 2、五張圖片，根據聲音化成的圖片 3、前階段在日常生活中注意引導幼兒觀察講述有關內容 教學安排：一課時 教學過程： 1、聽錄音，引起幼兒興趣 教師指導用語： “請小朋友們仔細聽，聽聽這是什么聲音？” （1）哭聲“發(fā)生了什么事？他怎么哭的那么傷心？” （2）雨聲“突然下起了雨會發(fā)生什么事呢？” （3）電話鈴聲“你接過電話嗎？在電話里講了什么事呢？” （4）敲門聲“你在什么時候？什么地方聽到過敲門聲呢？” （5）笑聲“是什么事情？他們怎么笑得那么開心？” 注意：每聽到一種聲音，掛一張相應的圖片   2、啟發(fā)幼兒編故事 教師指導用語： “剛才我們大家聽到了這么多聲音，還說了許多事情，大家想想，在我們生活中有沒有哪一件事情中出現了以上的幾種聲音？想想能不能把這幾種聲音便在意見事情里，像故事一樣講給我們大家聽？” “你可以選兩三種或者更多種聲音來編，注意要把事情講清楚，將完整” （讓幼兒思考幾分鐘，此時教師注意傾聽幼兒講述，然后請2-3名幼兒編故事） “剛才，這幾位小朋友編的都不錯，事情講得很清楚，有時間、地點、人物，也用到了幾種聲音，我知道還有許多小朋友也編好了，現在我們每人找一個好朋友，互相講一講，看看你的故事朋友們喜不喜歡。一會兒每組推選一位小朋友再來講給我們大家聽” （請2-3位小朋友在集體中講述） 3、小結并進行集體評價 教師指導用語： “今天我們學會了聽聲音編故事，小朋友們表現都很棒，回家后編個故事給爸爸媽媽聽，看看爸爸媽媽喜不喜歡你的故事，好嗎？”

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