觸摸美麗教案
《觸摸美麗》教案 作者：徐哲 教學目標： 1． 夠初步了解和體驗材料的機理和材質的特性，對形式美有一定的認識。 2． 能基本掌握、運用材料的形式特征制作一件簡單的裝飾畫作品。 3． 強學生之間的合作學習與交流，促進同學之間的情感發展。 教學重點、難點： 重點：能夠合理的運用不同材質的材料制作一件自己喜歡的裝飾畫作品。 難點：如何根據構思來選擇適合的材料并對不同的材料進行合理的搭配。 教具準備： 使用資料、圖片資料、多媒體課件、剪刀、尺、等 教學過程 一．情景導入 1．出示錄象（一段自己家的家居布置錄象） 教師問：同學們，在生活中我們可以用什么來裝飾我們的房間呢？ 學生答：畫、照片、工藝品等。 教師問：說一說你的房間是用什么來裝飾的？你是自己做的嗎？ 學生答：…… 這節課我們就自己動手制作一件裝飾畫。 二．新課教授 1．猜一猜：這張圖片是什么？（處事一張樹皮紋理的圖片） 學生：…… 2．說一說：今天你帶了什么材料？ 學生：…… 3．生活中的美 ①木頭—粗糙敦厚 ②金屬—鋒利明亮 ③布—輕盈柔軟 ④石頭—厚重堅硬 （生活中時刻都有美，只要我們善于發現，很多不起眼的物體都能給人美的享受。） 4．多樣的質感與效果 ①金屬—明亮、結實 ②紡織品—粗糙、柔軟 ③玻璃—透明、易碎 （不同材質的差別會對人的心理感受產生微妙的作用。將生活中的這些元素融入到裝飾畫中就能帶來特殊的效果） 5．什么是裝飾畫（出示一張裝飾畫） 裝飾畫：裝飾畫偏重于表現形式的裝飾性，注重形象的平面化處理，強調均衡、對比、變化、和諧等形式美的運用，色彩亦服從于形式美法則的需要，不拘泥于客觀對象的色彩。 6．活動一：將手中的紙做出多樣的肌理效果 7．新穎的視覺效果 ①洗潔濟的包裝效果 ②鐘表的效果 ③蘋果的包裝 8．多樣的裝飾畫欣賞 9．裝飾畫多樣的處理的方法 ①重疊穿插 ②肌理處理：挖切、剝離、卷曲、重疊 10．對不同材料的進行不同的加工處理(出示圖片) （對不同材料的進行不同的加工處理能夠使多種材料的特點很好的結合在起。） 11．活動二：動動手把這朵花用一種合適的材料表現出來 12．展示與點評 13．中國畫《貓頭鷹》與手工制作《貓頭鷹》比較【觸摸美麗教案】相關文章：
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