四年級勞技教案（縫制小圍裙）

主備人   課時 修改人 年級 四 學科 勞動與技術 1   第（ 四）冊第（ 一 ）單元第（ 八 ）課 課題 縫制小圍裙 教學 目標 知識 與技能 通過本課縫制小圍裙的學習，提高動手能力。 過程 與方法 了解縫制作品的一般過程和相應制作方法，提高動手能力。 情感、態度、價值觀 體驗勞動的艱辛和成功的喜悅。 教學 重點 縫制小圍裙的制作步驟。 教學 難點 平針針法。 學情 分析 四年級的學生有一定的動手能力，本課學習還要引導學生在重要環節的技術要領上要認真聽、動手練、專心做。 教具 學具 各種布、縫線、剪刀、針、劃粉、糨糊 教學程序 教學 環節 師生活動 設計意圖 修改建議 一、 看一看                 二、 做一做                               三、 評一評   一、欣賞作品： 下面這幾幅畫都是“小圍裙”，如果我們戴上自己縫制的小圍裙，幫爸爸媽媽做飯一定更有意義。               二、縫制一條小圍裙的步驟 制作過程： 1. 畫出草圖。 確定你要做的小圍裙的外形，然后畫出草圖。 2. 裁剪   先畫圖，然后沿線剪下。 3. 平針縫合。 常用平針針法，先沿著布邊向背面折1厘米寬度的卷邊，壓實后，用平針縫合，每針距離0.4~0.6厘米。 1. 縫上裙帶。 裙帶應縫得牢固。 如果在圍裙上繡個小圖案，就更好看了。     三、成品展示： 看看誰制作認真，縫的小圍裙裙邊是否平整，裙帶是否牢固？造型是否美觀？ 通過欣賞“小圍裙”作品，使學生提高興趣。   細致的制作過程使學生培養并提高豐富的想象力和動手能力。同時也感覺興趣濃厚，簡單易學。   評比幫助學生提高興趣，進步得更快。 1、出示知識樹。           2.、介紹原理         3。介紹演示方法     4、操作     5、評價 反饋形式及效果 在制作過程中，各組組長負責幫助解決疑難。完 成作品后讓各組同學分別進行展示，最后選 出優勝組和優勝同學。   自評、組評的過程提高了學生覺得鑒賞水平。 板書 設計 第八課 縫制小圍裙   制作過程： 1. 量體。  2. 畫圖。 3. 裁剪。  4. 縫制。   突出重點和難點，清楚制作過程。   課后 反思  與      

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