《禮貌顯魅力》教案

人教版八年級《思想品德》第七課第一框 南京育英二外 王秀 一、教學目標： 1、知識目標：理解講禮貌的重要性；掌握文明禮貌的主要表現 2、能力目標：通過小組合作學習，學生的合作能力、語言表達能力、與人溝通能力等得到鍛煉；在實際生活中，能做到語言文明、態度親和、舉止端莊，逐步學會以禮待人 3、情感、態度、價值觀目標：體驗文明禮貌帶來的樂趣，自覺提升自身的禮貌素養 二、教學重點、難點： 重點：禮貌是尊重的具體體現 難點：如何讓學生將禮貌落到實處 三、教學方法： 情境教學法  小組合作學習 四、課前準備： 制作課件 拍攝采訪視頻 準備活動獎品     五、教學設計： <一>新課導入：“禮儀之邦話禮儀” 通過“孔融讓梨”、“程門立雪”等故事的簡介，引出禮貌是處理人與人之間關系的一種規范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。   <二>播放視頻“政教主任談二外之星活動主旨” 通過認真傾聽，并結合圖片展示，讓學生認識到文明禮貌不僅表明一個人是否具有道德修養，也影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，更會關系到國家和民族的尊嚴！ <三>小組合作學習活動“搜星大行動” 學生通過小組交流評議推選懂禮貌、講禮儀的榜樣，要求介紹出典型事跡。引導學生認識、感受：到我們對人有禮貌，主要表現在語言、態度和行為等方面，語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養。 <四>課堂小活動“猜燈謎” 給學生幾道有關于禮貌用語的燈謎，既是宣傳禮貌用語，更在學生接受獎品的過程中考驗學生講禮貌的實踐能力，達到知行統一。 <五>課堂反饋“我反思我成長”   通過完成課本練習，加強學生的自我反思教育，將懂禮貌、講禮儀內化為學生自覺的行動。 <六>教師寄語      

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