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方法指導課教案-如何搜集資料
教學目標：教給學生搜集、記錄、整理資料的方法，提高研究性學習的效率。 教學準備：搜集資料的范例 教學過程： 一、 談話導入 同學們，在開展研究性學習的過程中，我們必須進行一些資料的搜集。資料，對于綜合實踐活動的開展是至關重要的。這節課我們來研究資料收集的途徑和方法。（板書課題：搜集資料） 二、新授 （一）了解資料來源途徑 1、你知道平時我們的資料來源和途徑有哪些嗎？ 教師根據學生發言歸納： ①、平時的記憶 ②、詢問老師或家長 ③、觀察 ④、參觀與調查 ⑤、采訪 ⑥、書報和雜志 ⑦、網絡查詢 2、著重講解一下網絡查詢的方法。 （1） 搜索引擎法 比如要查某個事物的有關資料，可以在搜索網站里面鍵入檢索詞，然后通過若干次的篩選，可能會讓你快速的了解并找到你要的東西，或者能夠激發你的靈感。常用的搜索引擎有百度、谷歌等。 （2） 注意關鍵詞的選擇 選擇的關鍵詞要明確，既節約時間，又可避免不必要的資料干擾。 （二）、學習資料記錄方法 教師：在查找資料的同時，我們要隨時將有用的信息記錄下來。記錄的方法有如下幾種。 1、做摘錄 做摘錄主要記錄資料原文的重要、精彩之處，做摘錄要注意注明出處，包括書名或文章題目、作者姓名、出版單位、時間等。 2、做提要 做提要，就是將原文的基本內容、主題思想、觀點、數據等方面的內容用自己的話寫下來。需要注意的是，做提要不要改變原來作者的觀點。 3、復印法 復印法就是通過復印獲得資料。 三、總結。 同學們，資料搜集和記錄之后，我們還要對手頭的資料進行歸類、整理和分析。具體就要根據自己研究的內容來進行。如果同學們對資料進行歸類、整理和分析時有什么問題，可以隨時和老師溝通。【方法指導課教案-如何搜集資料】相關文章：
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