祖國，我終于回來了教案教學設計精品

教學目標： 　　1、初步學會用段落大意歸并法歸納課文的主要內容。 　　2、學會本課8個生字，理解31個詞語的意思。 　　3、了解“立即”、“被迫”、“雄偉”、“終于”在句子中的意思和作用。 　　4、感受錢學森熱愛祖國的思想感情。 教學重點： 明確用段落大意歸并法歸納課文主要內容的步驟，并能實際運用。 教學難點：祖國，我終于回來了教案教學設計精品 概括段意要明確，歸納課文主要內容是語言表述要通順連貫。 課時安排： 1課時 　　教學過程： 　　一、揭題 　　13、祖國，我終于回來了 　　二、初讀： 　　1、請同學們好好地讀課文，把課文讀通讀順，讀完后，老師要提4個問題，你要答得上來。要想答出來，http://www.520xy8.com/你可以想一想，我可能會提哪些問題，你就可以一邊讀一邊思考了。 　　2、學生自由讀課文 　　三、讀悟 　　1、猜一猜，老師要提什么問題？ 　　指名說，表揚積極思維的學生。 　　3、板書要提的問題： 　　讀了這篇課文，你心里痛不痛快？ 　　讀了這篇課文，你心里敬佩不敬佩？ 　　讀了這篇課文，你心中有沒有憤恨？ 　　課文中有沒有什么地方使你覺得奇怪？ 　　4、帶著問題速讀課文，回答問題要有課文中的依據。 　　5、反饋 　　隨機點撥 　　指導朗讀錢學森說的一段話。 　　聯系華羅庚的事跡和他信中的一段話。 　　飽含詩情齊讀兩段話。 　　聯系你的敬佩和憤恨，想想錢學森回國容易嗎？ 　　那一個詞集中地說明了這一點？（終于） 　　帶著激動的心情齊讀課題。 　　四、讀中感悟 　　1、自讀思考 　　錢學森為什么能順利地回到祖國？把課文中有關的句子找出來。 　　讀一讀，說說從中得到什么感受。 　　2、交流反饋 　　指名讀有關句子，并用上“在……在……終于……”回答。 　　怎樣支持？（理解“營救”）怎樣關懷？（理解“過問”） 　　3、比較句子 　　（1）完成作業本第2題的（2）、（3）題。 　　（2）講評作業 　　“被迫”一詞說明了什么？“雄偉”、“終于”各表達了什么意思？ 　　4、齊讀“錢學森到達北京的第二天，http://www.520xy8.com/article/就帶著全家人來到天安門廣場。” 　　這表達了錢學森怎樣的思想感情？ 　　5、感情朗讀 　　選擇最讓你感動的句子朗讀。 　　五、歸納主要內容 　　1、指導學習本單元“學習提示”。 　　2、歸納段意。 　　3、嘗試用段落大意歸并法歸納課文的主要內容。 　　4、說說段落大意連成課文主要內容時作了哪些修改。 　　六、作業 　　1、完成作業本第4、5、6題。 　　2、補充完整讀后所感。   溫馨提示:本文章的地址是:http://www.520xy8.com/Article/201010/16554.shtml歡迎轉載并請保留地址,非常感謝!

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