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教案:區分泥土和石頭

時間:2023-04-25 21:53:18 教案 我要投稿
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教案:區分泥土和石頭

轉: 幼兒園小班科學活動:區分泥土和石頭 活動目的: 1. 引導幼兒自己嘗試區分泥土,石頭,了解它們的性能用途。 2. 通過嘗試,激發幼兒觀察、了解大自然的興趣。 活動準備: 石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。 活動過程   1. 幼兒嘗試區分泥土和石頭。師:這是什么?請你們試著把他們分開。 2. 老師巡回指導:了解幼兒用了哪些不同的方法區分? 3. 引導幼兒邊分邊講,鼓勵幼兒講述。 4. 說一說你是怎能么發現這里有泥土和石頭的。 5.老師歸納小結不同的區分方法。 6. 讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。 一、 給泥土石頭洗澡 1. 師:給石頭洗澡,看看石頭有什么變化? 2. 試說給石頭洗澡后的結果。 3.給泥土洗澡,觀察泥土的變化和洗后的結果,引導幼兒將兩種物體作比較,并小結。 二、 做泥團 1. 能不能試著把泥做成團? 2. 引導幼兒嘗試泥干了怎么辦?濕了怎么辦? 3. 說一說自己是怎樣成功地把泥團起來的? 4. 觀察泥土在水里的變化。(變混合) 三、 介紹泥土和石頭用途 1. 請幼兒試說石頭的用處。 2. 老師和幼兒一起小結(造橋、鋪路、假山、石雕、石桌等)。 3. 請幼兒試著說出泥土的用處。 4. 老師和幼兒一起小結(種桿、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。 5.大家都知道石頭和泥土的本領。等我們長大,我們要讓石頭和泥土為人類做更多的好事。

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