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語言類教案中班教案

時間:2023-04-25 17:41:26 教案 我要投稿
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語言類教案中班教案

  活動目標:

語言類教案中班教案

  1、懂得故事中有趣的情節,能了解故事的大概內容。

  2、知道不同的小動物的家也是不一樣的,能幫助動物找到合適的家。

  活動準備:

  課件、小動物的圖片,天空、森林、水的背景圖片活動過程:

  一、出示圖片,引起幼兒興趣

  1、欣賞小雞出殼的圖片,教師:“這是什么?”(一個雞蛋)2、“咦?它怎么了?”(哭了)3、“猜一猜,小蛋殼是發生什么事了呢?”(碎了……)4、原來是小雞到雞媽媽的身邊去了,雞媽媽的翅膀就是小雞的家!小蛋殼覺得很孤單,要去找一個小寶寶做它的家。那他會碰到哪些小動物呢?我們一起來聽一聽看一看!”

  二、欣賞課件《小蛋殼》

  1。聽故事第一部分(演示ppt)、分段學習故事,并提問(1)小蛋殼首先遇到了誰,它是怎么說的?小蜜蜂是怎么回答的?小蜜蜂的家在什么地方?

  (2)先出示ppt圖片提問:(提示舉手回答)你們看小蛋殼又遇到了誰?誰知道小螞蟻的家在哪里?小朋友們想一想小蛋殼會怎么問小螞蟻?

  (3)他會怎么問青蛙?它又會怎么回答?他的家在哪里?

  (4)他會怎么問蝸牛呢?他又會怎么回答?他的家又在哪里?小蛋殼遇到了小蜜蜂、小螞蟻、小青蛙、小蝸牛,他們都不要小蛋殼,小蛋殼更加的傷心了,你愿意幫助小蛋殼嗎?(愿意)好吧!我們一起來幫小蛋殼吧!

  (5)你們看誰來了?瓢蟲對小蛋殼說了什么呢?瓢蟲把小蛋殼做了什么?

  (6)最后小蛋殼怎么樣了?(笑了)(7它為什么笑了?(因為它又可以做別人的家了,不孤單了)4、小結:小蛋殼、小蜜蜂、小螞蟻、小青蛙、小蝸牛、瓢蟲都有自己的家,他們的家一樣嗎?(不一樣)是的,不同的小動物的家是不一樣的。

  三、幫動物找家

  出示動物的家,教師:“小動物迷路了,他們的家在哪里呢?你能幫它們找到它們的家嗎?”“這里有天空、森林和水里,我們看看自己手里的動物卡片,看看它回哪個家最合適!就請你把小動物送回家吧!”

  四、延伸活動

  現在小動物都回到自己的家了,你們回到自己的家了嗎?快點找到自己的家哦。不過楊老師這里還有一只小動物迷路了,看看是誰?(蝴蝶)我們一起來幫助它找到它的家好嗎?(好)現在我們一起出發吧,去找蝴蝶的家嘍。(離開活動室)

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