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5《一株紫丁教案》
《一株紫丁教案》教案 一、教學目標：1、會認8個生字，會寫10個字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，體會師生之間的深厚感情。 3、樹立起尊敬老師的心愿。 二、教學重點：識字、寫字、朗讀。 三、教學難點：體會師生之間的深厚感情，有尊敬老師的好品質。 四、教學準備：錄音機、磁帶、生字卡片。 教學過程一、創設情境，導入課題 1、放歌曲《我愛米蘭》。 小朋友們，聽了優美的歌曲，你從歌聲中聽出了什么？ 2、導入：有一群小朋友把一株紫丁香栽在了老師的窗前。（教師指課題）今天，就讓我們一起走進《一株紫丁香》，去看一看吧！（齊讀課題，美讀） 二、讀通課文 1、學生自由朗讀課文，要求：讀準字音，讀通句子 2、同桌同學以自己喜歡的方式互讀互聽，及時糾正讀音（幫助你的同桌把字音讀準，讀得不通順的句子多讀幾遍） 3、誰愿意來讀一讀，（可以個人，也可以兩個人）朗讀課文，可以讀其中的某個小節，也可以讀全篇課文。要求其他學生認真聽，評選最佳聽眾來讀。開小火車讀，齊讀。 三、運用想象，悟情明理 （一）教師談話：悄悄地告訴你們，這些小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前，心中裝滿了美好的愿望。想知道是什么愿望嗎？請你們默讀課文（默讀課文就是不出聲、用心去讀），看看從哪些句子可以看出美好的愿望，邊讀邊想邊劃出有關句子。 （二）出示：小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前，希望_______。（指名說你是從哪小節看出來的，能讀一讀嗎）根據學生的回答出示并學習相應得自然段。 A、學習第一、二小節 1、說說小朋友心中的愿望是什么？你是從那小節看出來的，能讀一讀嗎 2、出示相應的自然段 3、你的心中是否也象這些小朋友一樣正激蕩著對老師的愛意，那就把你的愛化作有感情的朗讀，向我們全校的各位老師來表達吧！ 4、學生自由朗讀這小節，讀出自己對老師的愛！老師也想來讀讀這一段，想不想聽？師范讀。 5、教師啟發學生進行想象：多綠的枝葉阿！真是太可愛了！ 師：紫丁香們，是誰把你栽在我的窗前？ 師：咦，他們什么時候栽的，我怎么不知道的？ 師：你是從哪些詞語感受到這一點的？指名學生說完以后出示：小朋友們_______把一株紫丁香栽在老師窗前的？ 6、指名說 7、能把這小節讀給我們聽聽嗎？ 8、分男女生練讀 B、學習第三小節 1、出示：小朋友們把一株紫丁香栽在老師窗前，希望__________。（能夜夜 和老師作伴，你還知道有哪些愿望嗎？指名說，能把這小節讀給我們聽聽嗎？學生讀，師點擊出示這一段） 2、教師激趣：你聽！（播放《我愛米蘭》的旋律）多美的歌曲呀！此時你最想對老師唱些什么歌呢？ 3、學生唱歌：可以獨唱，也可以和別人一起唱。（評價時應從老師聽后的感受來評價，多美的歌聲阿！我感覺到了你對老師的愛！瞧，你的歌聲把老師的頭痛都趕走了！） 4、教師小結：聽了你們動聽的歌聲，我的心情愉快極了！一絲倦意都沒有了，謝謝你們！怎么？還有同學想唱一唱？那就請你把這小節讀給我們聽一聽吧！ C、學習第四小節 1、還有哪些愿望呢？出示：小朋友們把一株紫丁香栽在老師窗前，希望________。讀一讀相關的語句，出示這一段。 2、教師談話：是啊！為什么我們的笑容如此燦爛？就是因為有老師的關心和愛護。想一想，老師平時都是怎么關心你們的？指名說（出示相應學習、生活畫面） 回憶起此情此景，此時你最想對老師說的一句話是什么？ 3、學生有感情的朗讀：就用你們的朗讀表達對老師的感激之情吧！（指名讀、分組讀） D、學習第五小節 1、說說小朋友心中的愿望是什么？讀一讀相關的語句。 2、師問：你猜，老師夢見了什么？ 3、有感情的朗讀：真是又香又甜的美夢阿！讓我們來美美的讀一讀吧！ 四、教師小結 教師談話：（指著相關畫面）1、一株紫丁香 1、一顆純真的愛心 2、美好的愿望就是對老師深深地愛。讓我們也和他們一樣來表達心中對老師的愛吧！ 3、不知大家是否想過。小朋友們為什么這樣愛他們的老師？（聯系詩句內容說一說） 4、課外拓展 （1）原來，老師是如此的愛我們，為了我們的成長日夜操勞。難怪，有好多人都來贊美老師呢！你還知道哪些贊美老師的詩句？ （2）老師愛學生，學生也愛老師。書中的小朋友栽了一株紫丁香送給了老師，你想送給老師什么呢？又有什么希望呢？ 我想送給老師_______，希望_______。 教后反思：1、課文中的紫丁香，是學生送給老師的一份珍貴禮物，代表學生熱愛老師的那顆真摯的童心。這一點，教學時要引導學生讀中感悟。2、默讀課堂中還是第1次出現，學生沒達到要求。【5《一株紫丁教案》】相關文章：
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