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《22.要是你在野外迷了路》教案
《22.要是你在野外迷了路》教案 教學目的 1.理解課文內容，了解在大自然中辨別方向的幾種方法，培養學生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣。 2.學會本課7個生字和由這些字組成的詞。會用：萬、確、察、積、辨、實、導、針”幾個字口頭組詞。 3.能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 教學過程： 小組競賽方式：黑板上寫小組名稱，表現好的小組加星 課前三分鐘： 導入： 師：周末，三個小朋友到野外踏青，走著走著，他們迷失了方向。怎么才能回家呢？我們通過學習，來幫助他們找到回家的路好嗎？ 齊讀課題：要是你在野外迷了路 解決生字 首先我們要解決生字寶寶。請拿出生字卡，以小組為單位，每人一張讀一讀。讀完請拍手。【教師貼生字卡，并巡視】 玩掃雷游戲【以小組為單位】 開火車讀 整體感知課文： 用自己喜歡的方式，分小組讀課文 小組到前面展示朗誦詩歌。【教師配樂】同學點評。【一組】 分小組研讀 1、解決第三題 要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針，會幫助你辨別方向。到底有什么方法呢？小組快速交流一下前置作業的第三題，派個代表來說一說。 【板書】 中午 太陽 太陽在南邊，樹影正指著北方 黑夜 北極星 高掛在北方 陰雨天 大樹枝葉 稠的一面是南方，稀的一面是北方 下雪天 積雪 化得快的是北，化得慢的是南 2、代表說一說大自然中的指南針都有什么：用自己的話來說一說。 1）中午的時候，根據太陽辨別方向。太陽在南，影子向北。其它同學補充。 教師出示圖片，學生用教桿指方向。 思考：那其它的時間，可以根據太陽辨別方向嗎？【早晨，太陽在東，影子在西。傍晚，太陽在西，影子向東。】 指導朗讀。 2）北極星 同上。除了北極星，你還知道哪些用星星來辨別方向的方法？ 3）枝葉： 4）積雪 3、你最喜歡那種辨別方向的方法？給大家解釋一下，展示一下自己畫的圖畫。 【小組展示】 拓展研讀 1、你還知道哪些辨別方向的方法？說一說。 【指名說說】 2.續編詩歌。【《22.要是你在野外迷了路》教案】相關文章：
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