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12 《想別人沒有想到的》教案
12、想別人沒想到的《想別人沒有想到的》教案 TITLE=12 學習目標： 1、有感情地朗讀課文。 2、抓住課文的主要內容，教育學生遇事要善于動腦筋，培養創新意識。 學習重點： 學習他人遇事要善于動腦筋，培養創新意識。 學習時間：一課時 學習過程： 一、根據自學提示，自讀自悟 1、把課文讀正確、流利。 2、邊讀邊想，文中寫了一件什么事？用筆畫出三個徒弟各是怎樣畫的句子。 3、說說小徒弟的一為什么能得到畫師的稱贊？ 二、匯報交流 1、同桌互相檢查 2、指旬讀，想機指導讀流利。 交流思考問題：說說課文主要寫了什么事？（有幾個人物？誰？分別說的什么，做的什么？結果怎樣？） 說說為什么師父夸小徒弟畫得好？好在哪里？（三個徒弟分別怎么畫的？讀有關句子談自己的看法） �。ǜ鶕涣鳎攸c讀師父說的話，體會好在哪里？） 三、練習有感情地朗讀課文。 重點讀好三徒弟各是怎么畫的，以及師父的話． 四、總結，隨文閱讀 總結：一張紙，即使畫滿了駱駝，也是有數的，兩小徒弟不公畫法簡潔，而且利用山路轉彎，只畫了兩頭行走的駱駝，意味深長，給人無限想象。這就是想別人沒想到的，只有這樣，才會把事情做得更好，才能創新。你通過讀書或在生活中發現還有沒有這樣的事？（自主談，教師也交流自己知道的事） 隨文閱讀《踏花歸去馬蹄香》，畫一畫，看看誰想別人沒有想到的。 五、課外拓展。 課外收集一個這樣的故事講給同學聽。 把課文中的事像畫師那樣考考家人，看他們誰想得更妙。 大徒弟 小駱駝 細筆 密密麻麻 滿 12、想別人沒想到的 二徒弟 駱駝頭 有限 小徒弟 兩只駱駝 完全走出 只露出頭 無限 連綿不斷的山【12 《想別人沒有想到的》教案】相關文章：
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