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詩四首（教案）（感受）
30課 詩四首 趙文堯 吳清曉 流程： 1 作者簡介 2 標題含義 3 閱讀翻譯 4 逐句理解 5 詩意理解 6 表達感情 評價 趙文堯 這個學期一共講了兩課，這是第二個。但是這一課講得大大不如以前。 這可是我和吳清曉一起講的但是我們兩個的意見總是不一樣，當有一些問題同學們 回答不上來的時候，我想讓同學們小組討論時，可她不愿意，說是太浪費時間了。 我和她的想法不一樣，我認為老師給同學們上課，不是告訴他們這些問題的答案， 而是和他們一起討論，一起討論出問題的答案，像這樣引導他們探索未知的問題， 我認為這才是一位老師的職責，只有這樣的老師，才是合格的。 除了這些問題，我認為其他都還看可以。由于是四首詩，所以用了將近四節課才講 完總體來說準備的比較充分的吧。 其實看看流程實在簡單不過的了只是每一個部分的知識點比較充分罷了，這可是我 準備了很長時間才準備好的，付出了我很多的心血，當然會很出色，如果我并不把 它當一回事的話，效果肯定是不一樣的，也可以看出一個人對一件事的態度，從一 些小事中看出一個人的未來這當然也是我從這學期的講課過程中所學到的，所以， 受益匪淺。【詩教案感受】相關文章：
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