教案 天天刷牙好

教案：天天刷牙好    活動目標： 　　1、步學初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。 　　2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初習正確的握筆姿勢。 活動準備：牙刷一把。畫紙、蠟筆。 活動過程： 一、引發興趣，導入課題。 教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。） 二、講解示范。 　　1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷） 　　教師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。 　　2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。 　　（1）“小朋友，你們聽是誰在哭啊？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。 　　（2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來） 　　（3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊” 　　（4）再請小朋友上前來畫，教師給予指導：刷毛不要畫得太長。 三、幼兒作畫，教師指導。 　　1、  教師：老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！ 　　2、  鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。 　　3、  指導幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。 四、引導評價 1、  互相欣賞作品 2、 教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》 附：天天刷牙好 　　小牙刷，手中拿， 　　張開我的小嘴巴。 　　上下刷，里外刷， 　　牙齒刷得白花花。 　　早上刷，晚上刷， 沒有蛀牙人人夸。  

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