班音樂教案：火車快跑（藝術(shù)）

活動目標(biāo)：   1、感知音樂節(jié)奏的變化，按音樂的節(jié)拍小跑步。   2、 學(xué)習(xí)在與同伴游戲中遵守規(guī)則。   活動準(zhǔn)備：   1、音樂錄音《火車快跑》、錄音機(jī)。   2、玩具小火車。   活動過程：   1、熟悉旋律，感受節(jié)拍：   欣賞樂曲錄音，熟悉旋律：   ——“喜歡這首樂曲嗎？它帶給你什么感覺？”   “聽著這首樂曲你想干什么？”   出示玩具火車，聽音樂旋律：   ——“這段音樂像火車在跑動嗎？你從哪些樂句中聽出來？”   幼兒談自己的感受，教師將幼兒提到的樂句重復(fù)哼唱：   ——“你會按音樂的節(jié)奏拍打嗎？”   幼兒聽音樂用自己的不同方式打節(jié)拍（拍手、拍肩、跺腳等）。   教師鼓勵幼兒嘗試按音樂節(jié)拍練習(xí)小跑步。   引導(dǎo)幼兒變換方式表現(xiàn)火車跑，如：兩人結(jié)伴跑、小組跑。   2、參與游戲，體驗(yàn)快樂：   教師介紹“做火車”的方法，幼兒隨音樂練習(xí)：   ——“全體幼兒排成縱隊，第一名幼兒做火車頭，兩臂屈肘，兩手握拳放在身體兩側(cè)，后面的幼兒用雙手搭在前面幼兒的肩上，做車廂。在音樂（15）~（16）小節(jié)時，原來做火車頭和第一節(jié)車廂的幼兒迅速舉起雙臂搭成山洞，給其它火車通過。”   教師與三名幼兒做音樂游戲，其他幼兒觀摩了解玩法。   教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做游戲。 大班音樂教案：火車快跑（藝術(shù)）

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