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人音版小學音樂第六冊春教案
教學目標：
1、通過節奏練習，鞏固掌握節奏。
2、通過欣賞《春》讓學生感受回旋曲式，感受標題音樂的造型手法。
教學過程
一、組織教學
1、學生聽音樂進教室
2、師生問好
二、復習歌曲《嘀哩嘀哩》《春天舉行音樂會》
學生用活潑歡快的聲音演唱歌曲
三、欣賞《春》
1．在歌曲《嘀哩嘀哩》聲中導入本課的欣賞。師問：歌曲《嘀哩嘀哩》講的是什么主題？
2．聽《春》的主題音樂。
師問：你能從這一段音樂聲中感到四季中的哪一個季節？說說你
3．分別聆聽第一、二、三插段音樂。
4．完整地聽全曲，邊聽邊看著課本上的圖形譜及插圖，想像音樂所描寫的情景，并校對、調整自己剛才填寫的答案。
5．用彩色筆涂色塊，描述音樂的情緒變化與發展。想像音樂描寫的情景，啟發學生用不同的顏色來表示音樂的情緒發展。不要求統一答案，只要大致情緒（色彩）相同即可，要充分發揮學生的自主性。四、音樂節奏的聽辨練習
1．聽辨的目的是培養學生對音樂的注意力與記憶力。能辨別前十六分音符節奏與后十六分音符節奏。
2．教師還可以自己編三條節奏，讓學生聽辨。
3．可以讓學生創作三條節奏進行聽辨。
4．三條節奏要同時拍擊，并可以重復二到三次。
5．聽辨后讓全體學生模仿拍擊。
五、教師課堂小結
反思：這兩個節奏比較難，容易混淆，要多練習，增加學習的趣味性。
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